“我爱儿子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成长；我爱儿子，但不是燃烧的蜡烛，而是希望照亮他前程的同时，让自己的生命之光也更加绚丽多彩。 ”n三三育儿理念：第一，要承担起示范者、教育者、提供者三种角色。第二，要给孩子三种爱——无私的爱、科学的爱、推出的爱。无私的爱，就是一切从有利于孩子的成长出发，不把家长的意志强加给孩子。科学的爱，就是培养孩子的德商、智商、情商全面发展。推出的爱，就是要培养孩子的独立、自立和适应社会的能力。第三，对孩子的教育要做到三个开放：向课外开放、向自然开放、向社会开放，让孩子“读万卷书，行万里路，与万人谈”。一个拥有大格局和智慧的母亲，一个成就了自己，也培养了极其出色儿子的大学校长。从书中，学到了怎样“推出的爱”，怎样塑造一个“学习型家庭”，怎样让孩子在玩耍中释放天性，怎样让孩子在不断旅行中看到更大更真实的世界，怎样让儿子以被平视的角度参与到大人世界中来，怎样保持孩子的专注力且能泛化到学习中，怎样以发展的眼光看待孩子的成长“相比被拆掉的昂贵家具和被捣烂的西红柿，儿子探索欲的刺激更重要“。怎样秉承着清晰的育儿理念，潜移默化在日常随机教育中，让儿子无形中学习成长。同时，妈妈也要温和而坚韧得成长，有足够的眼界和平台，和丈夫携手为儿子照亮更广阔的世界。

夏杨有个优秀母亲杨文老师：从一个纺织女工成长为山东英才学院董事长，博士，教授，教育部高等学校教学名师，国家精品课主讲人，国家本科优秀教学团队负责人。留学英国，曾任教于山东大学。
神一样的女人，做母亲做得智慧，做妻子做得幸福，做事业做得成功，儿子、丈夫和自己，都努力着成为自己的最好和最好的。
读完这本书最大的感受是:没有不行的孩子，只有不行的父母。感觉在儿子成长道路上的确存在方式方法不对。优秀的父母培养出优秀的孩子，付出与回报是平等的。
本书中主要是杨文介绍自己教育夏杨成长的方方面面的经验，一个母亲对儿子无私的爱、科学的爱、推出的爱，把自己的孩子夏杨培养成剑桥大学博士。
让人触动的是夏杨刚去英国就读一所秩序较差的学校，但他能在闹中取静，潜心学习，成了那所学交有史以来第一个考个剑桥的学生，这成绩的取得得具备多少优秀的品质。

“我爱儿子，但不是化作春泥，而是希望和他一起成长；我爱儿子，但不是燃烧的蜡烛，而是希望照亮他前程的同时，让自己的生命之光也更加绚丽多彩。 ”n一个拥有大格局和智慧的母亲，一个成就了自己，也培养了极其出色儿子的大学校长。从书中，学到了怎样“推出的爱”，怎样塑造一个“学习型家庭”，怎样让孩子在玩耍中释放天性，怎样让孩子在不断旅行中看到更大更真实的世界，怎样让儿子以被平视的角度参与到大人世界中来，怎样保持孩子的专注力且能泛化到学习中，怎样以发展的眼光看待孩子的成长“相比被拆掉的昂贵家具和被捣烂的西红柿，儿子探索欲的刺激更重要“。怎样秉承着清晰的育儿理念，潜移默化在日常随机教育中，让儿子无形中学习成长。同时，妈妈也要温和而坚韧得成长，有足够的眼界和平台，和丈夫携手为儿子照亮更广阔的世界。