一口气读完《天行者》，总感觉有什么东西在心头压着，久难平静。不禁想到父亲当年因为高考失利也曾做过两年的民办教师，每当我看到村里那些曾经被他带过的学生照面总会尊敬的称他王老师的时候，对他肃然起敬。当然，我想无论如何他是和界岭的三位民办教师不能相提并论的，但多多少少会有他们的影子，或者说那个时代的影子，他们真正把学生当自己的孩子，用良心在教书育人！

《天行者》让我知道那个年代的孩子上学苦，父母供孩子读书不容易；而现实生活告诉我如今的孩子和父母也好不到哪里去，尤其是在攀比和势利的社会心态驱使下，教育逐渐扭曲为虚荣心的擂台，沦为赚钱的工具。。。

虽然未亲身经历，但是听过孩子的家长埋怨过学校老师课程不讲完，逼着学生去补课以谋取不菲的补课费；也听过老师倾诉对于现在孩子过于骄横、说不得、管不得、缺乏尊师重道之风的担忧。内心说不出的难受，就连自己没有经历这样的悲惨际遇的幸运也让我开心不起来，愈感凄凉。我想教书的事从来没停过，因为有名、有利，育人的事不知从何时起就淡了，可能是时代的发展，让我们这些现代人已经摆脱了界岭的苕；也有可能是教育的发展，让老师的学生多了，学生的老师也多了，学生与老师之间的感情就只能用分数来维系了，难得有几个老师想的是教书育人，更难得有几个学生感念师恩。感慨颇多，实无良策，内心深处的良心隐隐作痛，只希望界岭小学的毒能撒到世界的各个角落，传染给每一个人。

对于孙四海这个人物我特别心痛，他在对余校长的姻缘上主张以一种特别主动的态度，可在自己的事情上却无能为力，故事中的王晓兰是个特别善解人意的善良的女人，然而就是她的这种善良最终害了自己的性命。她要么狠下心来与瘫在床上的丈夫一刀两断，要么与孙四海一刀两断，而他这样两头都管都顾，本事是一件矛盾的事情，加之丈夫本不放心她、本就是个极端自私之人，结局不言而喻。

对于我的影响是，善良只对善良之人，对恶人还是枪杆子出政权。

一曲乡村英雄的赞歌。小说讲述了在二十世纪九十年代，乡村民办教师在底层的贫困绝望中挣扎的艰辛故事。在贫困山区界岭，有一群默默无闻的乡村民办教师在支撑着这个贫穷山区的教育的重担，但是却只有少的可怜的工资，一个月35块钱，其艰辛可想而知。这群人是界岭小学余校长和她的爱人明丽芬，副校长邓有米，教导主任孙四海。以及前来执教的张英才，支教的夏雪和骆雨。后来国家给民办教师全部转正，但是政策下来就变了味，竟然要求用钱去买工龄才能转正。哎，有些人什么时候都不忘捞一把，竟然把手伸向这些伟大的基层民办教师！看完这本书才知道被人遗忘的乡村民办教师的艰辛历程，我们也要感谢这些用笔墨耕耘的文学工作者，让这些事情保留在民族的记忆中。向他们致敬！