《湖畔》_精选读后感500字

走在湖边的人

一个生命的逝去，考问的是做人的底线，考问的是做父母爱孩子的底线，考问的是这样的关爱下成长的孩子内心中会有什么样的底线。但最终面对人性质问的，是教育了这些父母和孩子的底线，划出一条底线的那一支笔握在谁的手里。

一切的一切，物质的提供，一切的一切资源的分配，一切的一切，最终落脚的地方，在那一块黑板上，谁写下的“人生“谁写下的“理想“，教是知识，育是育人！所有师范类的学校都有“学高为师，德高为范”的字样，学识愈教愈深，德行和操守的育化在哪里？

走在湖畔，满眼美丽风光，清清水面下，又是怎样的一个愈深愈黑的冰凉。

我们一边感叹，一边又向前走着，边走也告诉自己，提醒自己不要湿了自己的脚，可是这心中脆弱的栅栏，能阻挡多久随风漫弥的水波？我们，守住的不出卖身体不买卖试题不杀人的这样一个底线，距离是否就是安全的？这样的底线是否就比沉入湖底的尸体给我们的压为小？

拷问灵魂，不如拷问一言一行。追究杀人的凶手，不如追究是谁把品德追求掩埋了？