《毛泽东传：名著珍藏版（插图本）》读后感1700字

感谢无数人的付出，让我们有现在如此进步而又安逸的生活。这些伟大的政治领袖，是真的为共产主义奋斗了终身。实际上是很感动的。而其中毛主席的功与过，是历史和时间自会给我们的答案。而非凡人轻易就可以点评的。
毛泽东传：名著珍藏版（插图本）
罗斯·特里尔
19个笔记
◆ 第二章 为何求知（1910—1918）
>> 毛泽东认为，组织者的天才就在于，他能够把各种人的长处结合起来。他不应暴露别人的弱点，或者反复指责别人的弱点，而应当鼓励把所有积极的因素联合起来。
◆ 第六章 把握未来（1935—1936）
>> 长征是在进行过程中才逐渐成形并有了策略和目的。长征在它结束很久以后才被人称为“长征”；在开始时，那只是痛苦的撤退。
◆ 第十六章 退却（1961—1964）
>> 毛泽东激动起来：“你这个人尽是形而上学。为什么要打预防针？不要打，要受点影响才好，要钻进去，深入角色，然后再爬出来。”
◆ 第十七章 乌托邦的愤怒（1965—1969）
>> “我们的革命不能只是简单地巩固已有的胜利。”毛泽东对这几位法国人补充说。
>> “现在，几盒香烟就能收买一个党支部书记，”毛泽东在一次党内会议上说，“如果把女儿嫁给一个干部，那就要什么有什么。” [4]无论毛泽东的期望有多高，他都不指望党来完成。
>> 他担心1949年后出生的3 亿年轻人太软弱，必须让他们经历自己的斗争。
>> 过了一会儿，他注意到不吸烟的人是多数。“不要担心我们是少数，”他对吸烟的人说，“我行我素嘛。”
>> 毛泽东问斯特朗女士的六个朋友他们对国际形势的看法。答案没有引起他的兴趣。他说，六个人观点一致，这表明是事先协调过的。如果有人观点不一样，那会更有意思。[21]
>> 在挑战命运时，猴王孙悟空对待逆境有一个绝招。他从身上拔下毛来——“毛”这个字恰巧跟毛泽东的姓是同一个中文字——把它咬碎，再喊一声：“变！”随后每段碎毛都会变成一只小猴子，于是他身边就有了一支支持者大军。
>> “文化大革命”对这一思想进行了试验。年轻人被认为没有受过旧习惯的腐蚀。他们的教育是纯粹中国式的，没有受到来自中国以外世界的歪曲。作为新中国原生态的产品，难道不是已证明他们有“更多的真理”了吗？
>> “大跃进”时，毛泽东相信可以把党当作工具来利用。“文化大革命”时他不相信这一点了。他把小鬼儿们招呼来攻击共产党。毛泽东放出红卫兵，并且让他们确信“造反有理”是马克思主义的精髓。他邀请他们“砸烂旧世界”。
>> 开始的时候，他们的目标是文化方面的。他们砸烂寺庙，抄知识分子和富人的家，寻找看上去是“资产阶级的”或“修正主义的”东西。

>> 首先，太阳镜是不能接受的；国际象棋苏联味太浓，过不了第二关。除了马克思主义理论著作以外，几乎所有的书都是可疑的。烧书就像激动人心的篝火，观看烧书是有趣的娱乐。
>> 红卫兵们在造反中找到快乐，有他们自己的理由。他们是失落的一代，突然之间意识到被别人发现了。他们上了中学，但是在那里被唤起的期望不可能实现。大学里的位置或城市里的工作岗位对他们来说都太虚无缥缈了。
>> 一群红卫兵在半夜冲进彭真的家，打开卧室里的灯，命令这位倒台的市长起床到闹市区接受批判。“彭真惊讶得脸都变得灰白了，”年轻的狂热者在令人透不过气的报告中写道，“他甚至连衣服都没有穿好。” [30]
>> 红卫兵献身于毛泽东犹如信徒们对待先知，很多人都是真诚地献身。但是，一个17岁的中学生是不能真正理解毛泽东的“文化大革命”意图的。对他或她来说，批斗那些“黑帮分子”是一件令人振奋的事，乘专列到北京见毛主席并“参加革命”，使他们树立了自信心。简单模仿行为远远超出了这些话的含义。
◆ 第二十章 破碎的幻梦（1973—1975）
>> “吃饭于前，又拉屎于后，”毛泽东说，“并不等于白吃。”
◆ 第二十一章 飞鸣镝将坠（1976）
>> 毛泽东年龄越大，越相信人的主观意志的作用，即使当他对学校的仇恨增长时也是如此，而学校的任务正是要培养这种主观的意志。他甚至说：“书读得越多，就越蠢。” [5]他贬低教授们。他告诉学生在课堂上可以睡觉，考试时可以作弊。他把作家们送到偏远的村庄去种稻子
>> 1976年不是1927年。在心怀绝望的农民寻找词语来总结毁坏他们生活的弊端时，政治口号会传播得很快，但口号在清华不能像那时一样“长翅膀”。