《人类简史：从动物到上帝》_读后感600字

对这本以色列人的全球超级畅销书，期望太高，然越看越失望。

后面的一半，无趣，前面一半比较清楚的讲了一个对我而言的新概念，虚构的力量。

摘选其中一句话有感。

为了改变由想象构建出来的秩序，就得用想象构建另一套秩序才行。

我们的教育体系就是由教育改变未来，或读书改变命运这样的想象构建而成。这是虚构的自然法则，几千年一直埋在我们民族的基因深处。如果我们认为，送孩子出国留学是为了让他们将来有更好的工作，赚多一些的钱，那国内国外又有何分别？

用什么想象才能构建另一套秩序呢，在我看来，当然是读书净化心灵，知识让人快乐。

从向外求到向内求，这是王明阳的哲学，是他对中国儒家哲学的继承性革新。

就算一个人下定决心不再相信教育改变未来，也无法造成任何改变，正是由于这些由想象构建出来的秩序存在人的主体之间，想改变这些秩序，就需要同时改变十亿人的想法，这需要什么样的力量推动？

读书改变命运这个虚构的想象当然有其合理性，纵观世界文明史，应该没有哪个国家或者民族，能如中国一样，数千年没有形成阶层社会。

如果没有了读书改变命运的虚构想象，中国的底层老百姓靠什么活？又如何依靠下一代来追寻自己的生存价值？

读书净化心灵，知识让人快乐，是更高级的虚构的想象吗？更合理吗？我十分生疑。

不去相信读书改变命运，不相信这个想象构建出来的秩序，就会在这个层面上失去我和他人之间思想的连接。

这是一种认知选择，无谓对错。