《巨浪下的小学》_精选读后感800字

������ 2011年3月11日，日本东北海域发生9.0级地震，造成福岛核电站泄露事故，但更可怕的是，这次地震引发了大海啸，共计造成2.7万人死亡或失踪。

������ 这本书讲述了海啸中大川小学的故事，当时学校内有八十多人，其中74名孩子和10位老师遇难。

������ 奇怪的是，此次海啸中有351个孩子罹难。有276人都是在校外，因其他原因出的事。也就是说，其他学校，在校园里出事的仅有一人，可大川小学却几乎全军覆没。

������ 日本是个地震多发的国家，其建筑防震指标全球领先，学校更是有大量的防震演练，且学生老师都训练有素，可以说遇到地震等灾害时，孩子在学校的安全程度远远高于家里。

������ 那么，当天究竟发生了什么，让这些孩子少年早逝？为什么在外办事的校长，会在出事后第七天才出现在学校？为什么当时唯一逃生的老师被指责谎话连篇？英国记者6年追查，又找到背后怎样的隐情？

������ 今日读书：帕里《巨浪下的小学》。

������ 看这本书，突然让我想起了近藤大介写的《中国缺什么，日本缺什么》。他说，日本缺的是责任意识。

������ 比如95年阪神大地震，紧急救援的自卫队车队，居然在没有往来车辆的路段，在红灯面前也刹车等灯。这不是规则意识浓，而是面对需要有人出头的危难时，政府与个人缺乏担当。

������ 一个缺乏反思的人，会屡次犯相同的错；一个缺乏深刻反思的国家，悲剧将会不断重演。

������ 值得警醒的是，冠状病毒施虐中国，根据官方报道，这次病毒来源大概率还是蝙蝠，还是与人们乱吃有关，这与当年SARS横行何其相似？未来抗灾成功的我们，是否从这些事件中能真正吸取教训？

������ 另一个问题是，部分人的心里开始排斥湖北人，这正好是近藤分析到的中国顽疾，那就是，14亿人口的多民族国家，缺乏团体意识。