语言敏感期，出现时间:2-3岁 止于6-12岁，从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了，起先是吚吚呀呀的练习，接着是单字的出现"妈妈""爸爸"是我们听到的孩子的最早的语言，然后是词-短语-短句-表达一个完整的意思-使用语言内在的功能，经过了这几个阶段，我们发现从语言模仿开始，一直到发现语言的美妙，孩子的语言就这样发展起来了。这是正常的生理现象。

• 中文名称 语言敏感期
• 出现时间 3-4岁 止于6岁
• 关键词 语言的作用在于发展思维
• 性质 正常的生理现象

出现时间

　　语言敏感期

　　出现时间:2-3岁 止于6-12岁

关键词

　　关键词:语言的作用在于发展思维

主要表现

　　主要表现:从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了，起

　　先是吚吚呀呀的练习，接着是单字的出现"妈妈""爸爸"是我们

　　听到的孩子的最早的语言，然后是词-短语-短句-表达一个完整

　　的意思-使用语言内在的功能，经过了这几个阶段，我们发现从语

　　言模仿开始，一直到发现语言的美妙，孩子的语言就这样发展起来

　　了。这是正常的生理现象。

注意事项

　　注意事项:良好的语言环境是儿童学习语言的最好方式，建议让孩子讲普通话而不是方言，给孩子阅读是学习语言的一个很好的方法，在这个时候可以抓紧时间给孩子规划第二门母语，研究发现双语的孩子比语言环境单一的孩子的思维更敏捷，反应更快。