整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊)，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying。它又分为两类:平舌音、 翘舌音。平舌音有3个:z、c、s; 翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。

• 中文名称 整体认读音节
• 数量 16个
• 地区 中国
• 类别 读音

外延

　　16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节当做整体来读。

　　分类

　　小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:

　　1.

　　zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i(对应国际音标是[ʅ])，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音"ʅ"的困难。

　　2.

　　zi、ci、si :这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i(对应国际音标是[ɿ])，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音"ɿ"的困难。

　　3.

　　ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音"ê"(对应的国际音标是[ɛ])。

　　4.

　　yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

　　5.

　　yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

　　PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[æ]。yan中an的国际音标是[æn]有的老师教成"y(衣)-an(æn)-yan(烟)"是可行的。

巧记方法

　　编成儿歌

　　整体认读音节前面的10个音节"zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu "，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。

　　编成古诗

　　还有一种方法，编辑古诗记忆:zhi chi shi zi ci si 共六个，还有十个:

　　日隐余依樱 ri yin yu yi ying

　　月圆夜无云 yue yuan ye wu yun

　　拆开整体认读

　　整体认读的参差要拆开，拆开韵母，介母和声母，需要不能拆开的音节。

相关列表

国际音标顺序

　　Á É Í Ó Ú (0301)

　　Ǎ (030C)

　　À (0300)

　　Â (0302)

　　ɻ̩̩̩/ɹ̩(0329)

元音加声调

　　[ɛ́.ɛ̌.ɛ̀.ɛ̂]

　　[ə́.ə̌.ə̀.ə̂]

　　[ɤ́.ɤ̌.ɤ̀.ɤ̂]

　　[ɔ́.ɔ̌.ɔ̀.ɔ̂]

　　[ʊ́.ʊ̌.ʊ̀.ʊ̂]

　　[ý.y̌.ỳ.ŷ]