教宝宝说话的10堂课
《教宝宝说话的10堂课》是2009年由吉林科学技术出版社出版的图书，作者是梅建主。该书主要讲述了如何正确教0-3岁的宝宝说话。
- 书名 教宝宝说话的10堂课
- 出版社 吉林科学技术出版社
- 出版时间 2009年2月1日
- 页数 216 页
- 开本 16 开
内容简介
《教宝宝说话的10堂课》主要内容:0-3岁是孩子语言发育的关键时期，父母们也不要忽视宝宝在哺乳期的语言启蒙教育，要不断刺激宝宝的大脑皮层，让宝宝在无意识当中就把名称和实物联系起来。
作品目录
第一堂课
0-3个月宝宝说话从这里开始
掌握语言常识
宝宝说话需具备的条件
各种基础检查必不可少
什么是新生儿听力检查
新生儿听力检测包括什么
新生儿为什么要做听力检查
什么时候做听力测试
测试结果意味着什么
待查结果意味着什么
有听力障碍该怎么办
影响宝宝说话的原因
开启语言智能
舌头的形状会影响宝宝说话
囱门闭合会影响宝宝语言发育
每个阶段孩子应达到的标准
影响语言发育迟缓的原因
宝宝第一声啼哭也是一种语言
理解宝宝的啼哭
宝宝语言训练从这里开始
让宝宝听故事学语言
多和宝宝沟通可促进宝宝语言发育
游戏是亲子交流的重要因素
发掘语言潜能
生活是宝宝语言发育之源
交流让父母理解宝宝的"语言"
游戏激发宝宝学习语言的兴趣
让宝宝听儿歌学说话
进入语言训练
把握宝宝语言能力发育的特点
激发宝宝语言的训练
摆脱语言障碍
抓住宝宝睡与醒的时机
把握宝宝自发的发声机会
第二堂课
4-8个月宝宝快说话了
掌握语言常识
听力方面
语音方面
开启语言智能
胎教给宝宝学话的最初印记
父母要注意说话的语气
4-8个月宝宝的学话条件
发掘语言潜能
对宝宝进行"语言按摩"
让宝宝建立初级"语言潜能"
游戏提高宝宝的语言认知能力
好奇心刺激宝宝语言发展
进入语言训练
向宝宝介绍周围环境中的人和物
一问一答训练
日常活动中用语言引导宝宝
培养协调语言和动作的能力
用身边的实物教宝宝
逗引宝宝发音
让宝宝模仿妈妈发音
让宝宝听懂"不"
让宝宝听懂别人叫自己的名字
教宝宝"说"再见
对宝宝说一点"儿语"
适当让宝宝看一点动画片
摆脱语言障碍
宝宝的语言感受阶段
亲子交流是促使宝宝说话的前提
让宝宝听懂第一种东西的名称
适当的游戏促使宝宝有说话的欲望
第三堂课
9-12个月开始理解词的含义
掌握语言常识
9-12个月宝宝学习语言的特点
大叫尖叫与自然地发音
能主动地用动作表示语言
能够准确理解简单词语
开始学会用动作表达"不"
开启语言智能
父母的最佳做法
日常生活中多引导宝宝说话
促进亲子词汇交流的小游戏
对宝宝进行语言能力的训练
发掘语言潜能
宝宝的肢体语言
宝宝学习肢体语言的途径
训练和帮助宝宝使用肢体语言
培养宝宝语言的小游戏
进入语言训练
宝宝坐时的语言训练
宝宝爬行时的语言训练
宝宝站立的语言训练
这样培养，宝宝就爱读书
摆脱语言障碍
怎样让宝宝理解词的含义
提高宝宝语言能力的游戏活动
读故事训练宝宝的语言能力
第四堂课
13-18个月为宝宝创造一个良好的语言环境
掌握语言常识
宝宝听懂你的话了
一词多意的表达方式
儿语阶段，妈妈要注意讲话的语气
注意语言与思维的关系
开启语言智能
学说话，别让宝宝有压力
妈妈别怕，宝宝的语言倒退与智力无关
鼓励宝宝学会表达
让孩子努力理解后再满足需要
放儿童音乐帮助宝宝学习说话
宝宝学说话，爸爸影响大
发掘语言潜能
宝宝的细节模仿，你注意了吗
丰富宝宝的生活，愉悦宝宝的心情
抓住生活点滴，扩展宝宝的词汇储备
进入语言训练
如何帮宝宝学说话
进行听说话的训练
掌握正确方法
好玩又实用的训练游戏
适合宝宝的儿歌
摆脱语言障碍
忌过多使用负面语言
采用"方言"教育
错误估计宝宝的语言能力
双语教育操之过急
重复宝宝的错误语音
第五堂课
19-21个月走进"词汇爆炸"时代
掌握语言常识
说"不"的宝宝好可爱
发育性语言障碍
咳嗽会导致宝宝不语吗
开启语言智能
语言理解方面
语言表达方面
了解宝宝的语言学习进度
提高宝宝说话的积极性
催成孩子说话的愿望
与宝宝说话可预测学习成绩
发掘语言潜能
生活中激发宝宝说话的兴趣
重视宝宝的友谊
给宝宝看这样的书
进入语言训练
说话练习怎样才能收到好效果
妈妈，我要听故事
好玩又实用的训练游戏
适合宝宝的儿歌
摆脱语言障碍
少用儿语和宝宝说话
别让"反语"害了宝宝
不肯说还是不会说
第六堂课
22-24个月培养宝宝的口语表达能力
掌握语言常识
口吃的宝宝慢慢说
第七堂课
25-27个月宝宝要互动交流了
第八堂课
28-30个月宝宝说话步入快车道
第九堂课
31-33个月口头语言发展的关键期
第十堂课
34-36个月学习语言的关键期