幼小衔接班，是指在幼儿即将进入小学前的一个阶段，为使其能提前熟悉、适应小学的学习、生活环境，而进行的一种特殊教学课程。

• 中文名称 幼小衔接班
• 别名 学前班
• 类别 教育
• 阶段 幼儿园与小学之间

背景介绍

　　幼小衔接班不属于正规的国民教育序列，也不是正常的幼儿园教育阶段，它的产生更多的是因为学校(主要指小学)、家长、社会各方共同作用、推动而形成的一种市场行为。幼小衔接班也不是一个固定的名称，也有学前班、潜能开发班等其他叫法，取决于其开办者的意志。

　　一般认为幼小衔接班起源于一些小学因特殊原因而开设的学前班，后因考虑到其造成的负面影响，各地教育主管部门陆续禁止了小学开设学前班，从而一些幼儿园和社会培训机构加入了开设幼小衔接班的行列。

　　家长面对即将来临的新一年小学入学，担心孩子输在起跑线上 ，成了送孩子参加幼小衔接班的动力。

　　"幼升小"考试压力大，直接上学前班成部分家长首选。

　　教育机构的宣传、引导加深了家长的恐慌、抢跑意识，促使其送孩子参加幼小衔接班。

形式

　　幼小衔接班一般以两种形式存在，一种主要由幼儿园开办，完全替代幼儿园大班，在入小学之前的一整个学年的幼儿园教育中，推行幼小衔接教育。另一种由社会培训机构开办，主要利用幼儿园放学后，或者周末以及一年级前的暑假等时间开设课程，推行幼小衔接教育。

教学内容

　　一般来说，这些幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。 开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等 五花八门的课程，均由开设机构自行设计。在学前班执教的老师资质也各不相同，有些是聘用小学低年级部的教师，有些则通过社会招聘。

专业意见

　　育儿专家卢欣认为，家长首先要明确幼小衔接(学前)班给孩子带来了什么。"专业的办学机构开办的幼小衔接(学前)班注重的不仅是知识，更重视综合能力的培养。相对于单纯的知识灌输，这种快乐教学法及相应综合能力的积累与培养，对孩子今后的学业更有益。"

　　她介绍说，有调查发现那些在学前就掌握大量知识的孩子并不会因此而厌学。扎实的知识基础反而增强了孩子的自信心，在课堂上会更积极主动地举手发言，与老师互动，从中体味学习乐趣，将知识掌握向更深、更广的方面延伸，进而品学兼优。

　　在卢欣看来，无论是学前班，还是幼儿园的大班，都不是单纯地学知识，而是应该包括做人、学习能力、良好的生活习惯等全方面位提升。"父母要做的就是应该和老师多沟通，和孩子多互动，关心孩子的健康成长，让孩子各方面的能力真正得到加强。"卢欣同时强调了选择的重要性，建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比，然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑，并要对拟选学校进行实地考察。

　　教育专家胡波认为:培养好的学习习惯要重要得多。

　　"如果孩子读学前班，仅仅只是提前学习小学知识，这种方式不是很好。"心理学家、教育专家、作家胡波说。

　　"重复的知识学习，幼儿可能会降低学习兴趣。对世界充满着求知欲、好奇心很重的孩子，在这两年时间内，学的是一模一样的东西，这是个好现象吗?这会让孩子觉得学习太简单了。"胡波认为，培养孩子好的学习习惯，要比分数重要得多。"有一个前十名现象(指在社会中成就事业的大多并不是在学校中成绩排列前十名的学生)，很多特别出色的孩子，不是第一名。很多家长总是给孩子灌输第一的概念，孩子的后劲不足。关键在于孩子学得轻不轻松。孩子读了学前班，如果没有养成好的学习习惯，对孩子以后的副作用更大。"

　　相比于学前班，胡波认为让孩子上大班更好。"按照比较正规的幼儿园来说，它会对孩子对事物的好奇心、探求心理有一定的培养。说到底，学前教育是为孩子一生的成长打根基，包括孩子品格形成、与人交往、学习心理等等方面。如果家长给孩子报的是学小学知识的提前班，我觉得是毫无必要的。"胡波说。

　　上海市教科院普教所所长汤林春认为，造成这一问题的原因很复杂，既有整个社会功利化的影响，也有家长教育观念偏差的原因，当然还有优质教育资源相对不足的问题。超前教育的危害很多人都知道，但仍然趋之若鹜，说到底还是"上个好小学就可以上个好初中，上个好初中就可以上个好高中，上个好高中就等于上个好大学，上个好大学在找工作时就占有很大优势"这个现实怪圈引导着家长。

　　上海市教科院普教所课程与教学研究室主任夏雪梅博士认为，幼小衔接中的关注重点应是学习品质，即好奇心、主动性、专注与坚持、沟通与合作，以及情绪管理等，这些也是持续学习的基础。提前或过度练习写字，一方面会伤害到孩子的小肌肉群，另一方面会引发孩子对写字的反感。她建议，锻炼手指精细动作，可多进行如搭小积木、系鞋带、打绳结、挑绿豆等游戏。

主管部门

　　对于"幼小衔接班"这种变相的"学前班"，教育主管部门又是何种态度?

　　有关人士表示，目前来看，如果"幼小衔接班"的办学资质没有问题，就不能算违规。但他也表示，"幼小衔接班"的办学质量难以监控，家长应根据孩子的情况慎重选择。