培训效果评估是在受训者完成培训任务后，对培训计划是否完成或达到效果进行的评价、衡量。内容包括对培训设计、培训内容以及培训效果的评价。通常采用对受训者反应、学习、行为、结果四类基本培训成果或效益的衡量来测定。

• 中文名称 培训效果评估
• 词性 名词
• 概念 按一定标准对培训结果好坏的测评
• 种类 培训及时性信息等

种类

　　(一)培训及时性信息。

　　培训及时性信息是指培训的实施与需求在时间上是否相对应。

　　(二)培训目的设定合理与否的信息

　　培训目的来源于培训需求分析。在设定培训目的时，是否真正全面、细致的对培训需求进行研究，也就是说培训目的的设定是否能真正满足培训需求。

　　(三)培训内容设置方面的信息

　　培训的内容设置合理，就有可能达到培训目的，否则事倍功半。

　　(四)教材选用与编辑方面的信息

　　(五)教师选定方面的信息

　　(六)培训时间选定方面的信息

　　(七)培训场地选定方面的信息

　　(八)受训群体选择方面的信息

　　(九)培训形式选择方面的信息

　　(十)培训组织与管理方面的信息

指标

　　1、认知成果。可用来衡量受训者对培训项目中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。认知成果用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般应用于笔试来评估认知成果。

　　2、技能成果。 用来评估技术或运动技能，以及行为方式的水平，它包括技能的获得与学习及技能在工作中的应用两个方面。

　　3、情感成果。包括态度和动机在内的成果。

　　4、绩效成果。用来决策公司为培训计划所支付的费用。

　　5、投资回报率。指培训的货币收益和培训成本的比较。培训成本包括直接和间接成本，收益支公司从培训计划中获得的价值。

步骤

　　通过对培训对象、培训主体、培训对象的工作领导进行调查，分析经过培训后被培训者是否改正培训要改善的地方，工作是否得到了改良，自身是否得到了完善。