唤醒童心
《唤醒童心》是韩纳馥和蔡慧明的作品，由中国人民大学出版社于2009年2月出版。内容主要让我们认识到:在今天这个快节奏、压力大的社会里，父母们拼命工作，想尽力给孩子提供一切，但事实上却忽视了对孩子最重要的东西--童心和连贯性。
- ISBN 9787300100739
- 书名 唤醒童心
- 版次 1
- 作者 韩纳馥 蔡慧明
- 出版时间 2009年02月
图书信息
书 名: 唤醒童心
唤醒童心 作 者:韩纳馥 蔡慧明
出版社: 中国人民大学出版社
出版时间: 2009年02月
ISBN: 9787300100739
开本: 16开
定价: 22.80 元
内容简介
在《唤醒童心》中，韩纳馥博士引用大量的最新科学研究成果和报告，力图使我们认识到，在今天这个快节奏、压力大的社会里，父母们拼命工作，想尽力给孩子提供一切，但事实上却忽视了对孩子最重要的东西--童心和连贯性，这导致产生一系列的"问题儿童"现象，甚至引发社会问题。认识问题的重要性，并重新唤醒童心、激发连贯性，正是《唤醒童心》的目的。《唤醒童心》的内容之丰富、奇妙令人惊叹，它不仅为父母提供胎教、幼教的指导，更是成年人认识自己、调节身心的科学和精神向导，可以说是一本生命教育读本，书中处处闪耀着科学和人性化教育的光辉。
编辑推荐
父母教养孩子的最重要目标，不是考试分数，不是谋生技能，是什么?
《唤醒童心》揭示，人体在什么状况下，是最有效率的。读书考试、职场发挥、社会活动的优异表现，取决于心脏的和谐统一。
作者简介
韩纳馥博士，一位生物学家和教育家，有超过30年的教学经验，包括20年的生物学教授和4年的中小学学习困难症学生的辅导员。
自1988年，她到过27个国家，是国际有名的教育顾问。在1988年，她受邀成为美国、苏联合作的教育计划AHP-Soviet Project的客席教育家;曾入选《美国教育界名人录》(Who's Who in American Education);并获得夏威夷大学和美国促进科学进步协会(American Association for the Advancements of Science)两个机构所颁发的杰出科学教学奖。
她是《聪明运动--为何学习并非完全发生在大脑里》(Smart Moves，Why Learning is Not All in Your Head)一书的作者;该书于1995年出版，已有九种语言的版本，合共售出了超过十万册。另外有《主导的因素--了解你的主导脑半球、眼、耳、手和腿如何改善你的学习》(The Dominance Factor，How Knowing Your Dominant Eye，Ear，Brain，Hand&Foot Can Improve Your Learning)一书;于1997年出版，已有五种语言的版本，合共售出了超过七万五千册。
图书目录
译者序
第一章 童心(the Child Heart)的重要性
激发连贯性
振动的连贯性
连贯的联系
娇柔的童心
通向连贯性之步骤
第二章 求生本能还是单纯的紧张?
打好基础--快点!
电视和电脑的被动紧张
自我执行的紧张测试
为什么要连贯--紧张的生理学
脑子和紧张
紧张激素可的松--一把双刃剑
第三章 抑郁症--我们时代的标志
实际生活中的抑郁症
抑郁而愤怒的心
孤立的心
发自童心的教养
第四章 心为君脏
振动干涉模式(VIP)我们的真正身份
五官感觉之外
产生情绪的心脏
连贯性/不连贯性--有活力与否的分别
思考的问题
第五章 初始阶段--子宫内的紧张
子宫内的电磁场
早期创伤
胎教和婴教
第六章 我们现实的形状
什么决定我们的现实
人的呵塑性
统一的信息场
场意识(Field Consciousness)在作用中
储存现实
振动成为物质--生命力
第七章 声音--宇宙的引擎
身体作为音调形态系统
声音和能量
声音和平衡
节奏与稳定的节拍
音乐之声
听声音和听进去
第八章 语言--运动中的声音
读写困难症与声音
主导的耳朵
太吵了!!!
导致读写困难症的多个阶段
第九章 玩耍--开启心扉的钥匙
玩耍的精髓
玩耍调动所有感官
玩耍促成运动
玩耍触发触摸和欢笑
玩耍是一种社会投资
玩耍和创造力
没有玩耍的后果
和弗雷德一起玩耍的游戏日
第十章 如何教育--森林幼儿园的案例
标准化正规课程引发的紧张
吃药片的文化
因心施教
第十一章 童心的未来
童心的十年
激情又情感丰富的童心
爱的反思
注释
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