文言文《司马光好学》。本文选自《三朝名臣言行录》。

• 中文名 司马温公幼时
• 出处 《司马光好学》
• 相关人物 司马光
• 选自 《三朝名臣言行录》
• 内容 患记问不若人

原文

　　《司马光好学》

　　司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵为止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言:"书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。"

译文

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了;司马光却独自放下帷幕刻苦读书，等到能够熟练地背诵才停止，由于读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说:"读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，再想想它的意思，得到的收获也就多了!"

出处及注释

　　本文选自 《三朝名臣言行录》图

　　《三朝名臣言行录》

　　司马温公:即司马光，北宋政治家、史学家，司马光死后被封以"温国公"的称号，故称司马温公。

　　既:已经。

　　下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。

　　绝编:据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，"韦编三绝"(意思是，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断)， 这里借此指指读书勤奋。

　　①患:担忧。

　　②若:如。

　　③众:众多

　　④迨:到;等到。

　　⑤倍诵:倍，反复多遍。诵，背诵。

　　⑥乃:才

　　⑦尝:曾经

　　⑧或:有时

　　⑨咏:吟咏。

　　⑩独:独自

　　⑪下帷绝编:分别指董仲舒和孔子对于学习态度的两个典故。现指很努力、专心地读书。

　　⑫绝编:原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将检测的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。止:停止。