《作文教学的100个绝招》是 教育科学出版社出版的一本图书，作者是(英)海恩斯。本书收录100招中小学作文课的教学方法，系统归纳总结，实用性强。

• 书名 作文教学的100个绝招
• 作者 (英)海恩斯
• 译者 杨海洲，杜铁清
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2009年

图书信息

　　作 者:(英)海恩斯 著，杨海洲，杜铁清 译

　　出 版 社:教育科学出版社

　　出版时间:2009-12-1

　　版 次:1

　　页 数:132

　　字 数:89000

　　印刷时间:2009-12-1

　　开 本:大32开

　　纸 张:胶版纸

　　印 次:1

　　I S B N:9787504148179

　　包 装:平装

内容简介

　　本书为"中小学教师智慧锦囊丛书"之一，收录了100招中小学作文课的教学方法，具体包括:综述、写作过程的开始、计划和准备、起草、修改、完成写作、任务、一些现成的办法及补充、评估、可利用的资源和教师自身发展十部分。

图书目录

　　第一部分 综述

　　IDEA 1 写作与语言能力的发展

　　IDEA 2 思维

　　IDEA 3 过程

　　IDEA 4 写作既是一种产品也是一个过程

　　IDEA 5 写作者的角色

　　IDEA 6 作者和读者的需求

　　IDEA 7 我们在为谁写作?

　　IDEA 8 范文

　　IDEA 9 教师范文

　　IDEA 10 写作是一个过程

　　IDEA 11 禁忌

　　第二部分 写作过程的开始

　　IDEA 12 酝酿

　　IDEA 13 随便写写

　　IDEA 14 精细写作

　　IDEA 15 语言化

　　IDEA 16 列举

　　第三部分 计划和准备

　　IDEA 17 运用示意图

　　IDEA 18 表格

　　IDEA 19 字数预算

　　IDEA 20 使用问题

　　IDEA 21 课外作业

　　IDEA 22 禁止写作

　　IDEA 23 使用第一语言

　　第四部分 起草

　　IDEA 24 用实例来教学生打草稿

　　IDEA 25 不从开头写起

　　IDEA 26 写作框架

　　IDEA 27 有总比没有好

　　IDEA 28 避免过于武断的要求

　　IDEA 29 写作障碍

　　IDEA 30 不停地写就是写作障碍的解决办法

　　第五部分 修改

　　IDEA 31 分享范文

　　IDEA 32 修改符号

　　IDEA 33 换一种说法

　　IDEA 34 利用同义词之间的区别

　　IDEA 35 插入语

　　IDEA 36 删减

　　IDEA 37 赘语

　　第六部分 完成写作

　　IDEA 38 有关错字方面的禁忌

　　IDEA 39 关于拼写

　　IDEA 40 标点符号的用法

　　IDEA 41 让学生懂得运用各种符号

　　IDEA 42 缩略符号的省略用法

　　IDEA 43 缩略符号的保留用法

　　IDEA 44 学习对话当中的标点符号的用法，

　　IDEA 45 写作中的对话除了引号的表达法

　　IDEA 46 检查

　　IDEA 47 文章展示与发表

　　IDEA 48 组对写作法

　　第七部分 任务

　　IDEA 49 有关写作目的的一个问题

　　IDEA 50 文体和格式

　　IDEA 51 读者分类

　　IDEA 52 叙述性开头

　　IDEA 53 三个词一个故事

　　IDEA 54 情节设计

　　IDEA 55 书信体小说

　　IDEA 56 自传

　　IDEA 57 工作经历

　　IDEA 58 有关议论

　　IDEA 59 讲解议论这种语言形式

　　IDEA 60 在辩论中应用戏剧模式

　　IDEA 61 模拟法庭

　　IDEA 62 议会模式

　　IDEA 63 正式辩论赛模式

　　IDEA 64 摘要训练

　　IDEA 65 逻辑

　　IDEA 66 旅行写作

　　IDEA 67 写说明书

　　IDEA 68 新闻报道

　　IDEA 69 比喻

　　IDEA 70 商业计划

　　IDEA 71 浏览和评价网站

　　IDEA 72 网站设计

　　IDEA 73 网页设计

　　IDEA 74 网络诗歌

　　IDEA 75 评论

　　IDEA 76 情节

　　IDEA 77 模仿

　　IDEA 78 犯罪现场练习

　　IDEA 79 作者研究法

　　第八部分 一些现成的办法及补充

　　IDEA 80 热气球辩论

　　IDEA 81 用第二人称写作

　　IDEA 82 完美的房间

　　IDEA 83 词汇和拼写游戏

　　IDEA 84 通过游戏构建文章

　　第九部分 评估

　　IDEA 85 评估的地位

　　IDEA 86 评分标准的分类和选择

　　IDEA 87 自我评估

　　IDEA 88 打分过程中使用符号

　　IDEA 89 详细修改

　　IDEA 90 写作过程中的评估是一种艺术

　　IDEA 91 设计评估问题

　　IDEA 92 如何应对考试

　　IDEA 93 考试的时间分配

　　第十部分 可利用的资源和教师自身发展

　　IDEA 94 重要的几部词典

　　IDEA 95 专业词典

　　IDEA 96 书写工具

　　IDEA 97 授课方法方面的资源

　　IDEA 98 写作教学方面的资源

　　IDEA 99 自我提高

　　IDEA 100 致新老同行们的一封信