主题:学习写作&读书笔记&写作主题阅读02

导读:无法写作的“四宗罪”（第1章）→对应破解的四个法门（积累素材/第2章、锻炼叙述方法/第3章、锤炼语言和逻辑/第4章、掌握写作套路/第5章）

一、写作的四个难题

·不知道写什么（需要:素材）

·写不下去（需要:叙述方法）

·写的乱（需要:语言和逻辑）

·有内容，但写不出来（需要:写作套路）

二、积累素材（化解:不知道写什么）

素材:生活感受、新闻采访、读书笔记、网络搜索

1、生活感受

·照片还原发法:用眼睛拍照，并用文字把“照片”还原出来

要点:记录细节+融入自己的感受

·“知情意”法:详见案例

eg:杂菜包子（从食物到内心）
1.1这个食物有什么故事？
1.2这个食物什么特别之处？
1.3这个食物的做法。
1.4这个食物的味道。
1.5跟这个食物有关的人和事。
1.6这个食物带给你的感触。
1.7所有跟这个食物有关的感想。
1.8因为这种感触，你接下来的打算。

1—5是食物本身的故事（知:知识），

6—7是食物带来的情感（情:感情），

第8条是有感而发后的行动（意:意欲）。

这三部分，可以概括为事实、感情和行动。

2、新闻采访

·应用领域（新闻采访法）:市场调查、用户研究、口述历史，甚至对家人回忆的采集。

·步骤:准备（准备清单、采访提纲）→采访（采访记录表格）→整理（核对、补充、整理）

3、读书笔记

·如何做读书笔记:摘要（好的句子、段落、图表等摘录）+感触（边读边想的感悟）+延伸（阅后书评）

·整理:首先整体分类，其次加查阅标记（索引）

·应用:把外界的素材，真正内化成可以被自己所用的资料。

4、网络搜索

注意事项:网上公开的资料往往不是第一手资料也没有唯一性，很多资料没有经过求证。

三、锻炼叙述方法（化解:写不下去）

叙述方法:故事叙述、金字塔式、脑洞大开式

1、故事叙述法

·时间推移法:制作时间表格（时间轴线-事件-前后衔接关系）

·事件脉络法:制作事件流程表（出场人物-场地-事件）

·主旨发散法:内容都围绕一个核心点，所有的内容都是核心点的延伸。

2、金字塔式

·先说结论，再解释原因

·先分级，再找到层级关系

·论点（一级）→分论点（二级）→解释论据（支持）

3、脑洞大开式

需注意:要有想象力+要有逻辑性+要有衔接性

四、锻炼语言和逻辑（化解:写的乱）

1、如何开头

·故事开头:讲一个故事

eg:电影《重庆森林》“我”和阿May的故事

·总结开头:先抛出结论

eg:一篇“我觉得我会报复社会，因为这个社会报复了我太多次……”

·悬疑开头:勾起好奇心

eg:《百年孤独》的“多年以后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”

·自然开头:讲最开始想讲的话

eg:鲁迅《秋叶》“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”

2、如何连贯

先列提纲，如何开头，中间有几点，引用哪些资料，提供哪些数据。

3、整体内容布局

故事的开头，引入人物，占20％

故事的发展，展开事件，占30％

故事的结尾，占10％

对故事的联想及感慨，占20％

反思，占20％

eg:电影《釜山行》，冲突是重点，前铺垫和后反思轻度必需。

4、如何结尾

·结尾的地位:所有前面的铺垫都是为结尾服务的。

·结尾的四种形式：恍然大悟式、开放式、揭秘式、场景式。

五、模板写作法（化解:有内容，但写不出来）

模板类型:通知类、分析类、计划类和总结类

1、通知类模板

通知主体→通知内容→通知对象→注意事项→执行办法。

eg:“公司（主体）通知全体员工（对象），国庆节放假三天（内容），如有离京同事，需向人事部报备（注意事项），请各位配合执行为要（执行办法）。”

2、分析类模板

摘要→陈述→对比→分析→建议→参考资料附录

3、计划类模板

·个人计划:梳理自己（优势与短板）→目标分解→需要的资源

·商业计划书:市场和行业趋势＞潜在商业机会＞产品设计（功能、定价、渠道、营销策略）＞财务和融资状况＞法律及合规＞使命与愿景＞市场容量＞核心诉求提炼市场验证＞下一步发展计划＞风险评估＞经营团队

4、总结类

金字塔式总结:中心论点→分论点→内容

寄语

当你相信写作就是说话，写作就变成了一个自然的事。

本书全面地阐述了写作这件事，技巧方法齐全，还有作者对写作的理解。让人印象深刻。

作者认为，写作在于“勤”，也在于平常心。用平常心对待写作，坚持写，才能发现其中的乐趣。否则，得不偿失。

写作是工具，它可以帮你顺畅地完成工作；写作是技能，它能帮你自由地表达自己的思想；写作是一种生活态度，它能让你用手，写出你的心。不论是哪一种功能，写作都是让我们遇见更好的自己。

更好的自己不仅仅是技能的提升，还有心灵的丰盈。通过不断地自我表达，认识自己，也让自己变得更加优秀。

关于技巧方面，简略地感悟概括便是写作是一头“牛”，主旨是筋，结构是骨头，内容是肉，文字是皮。作品要成为一头完整的牛，需要把作品当做“牛”来剖析。

好的作品也是一个不断打磨的过程，精雕细琢，才能出好的作品。好的文章也是改出来的。

总得来说，这是一本很受益的书。

困惑驱使我，也是我想看这本书的目地。怎么提高写作方法技巧及语言的锤炼和如何组织语言、修改等方面。通过刘老师讲解，并以生动形象的图表及范例，由浅入深，使我对写作大致有所了解，写作是一直以来所向往的，但只因不掌握其要领，以及看的书也不是太多，虽然有想法，但总感觉梳理不好千头万绪的语言。随老师的思路我也清晰只会写作到底是怎么回事？我们为什么要写作？写完了给谁看？怎样才能提高等等问题进行精炼阐述。写作就是写我所想，准确表达出来就是好文章。至于文章是否有深度那是想法问题。文章是不是文采斐然，那是语言转化成文字的问题。多看书，多思考，多与人交流，增广见闻等等这些都需要长期积累。写作是表达想法渠道，也是锤炼语言及思维的方法。值得一看的一本书！