哈哈哈哈哈！这本书宝宝去年一出版就看完英文原版了～ “The world is bad, but better.”

列个几点吧：

1. 发展中国家、发展国家的说法上世纪60年代用的，现在早就过时了，书中引入了收入等级线，把人分成4个等级

2. 贫富差距是大，但是极贫和极富的人只占少数，大多数人如你我都在钟型曲线（正态分布）的中段

3. 有些人认为不应该资助贫困地区的人，认为ta们拉低了各方面的世界整体水平，但是殊不知只有资助ta们走出贫困，才能打断恶性循环链（其中逻辑请自个看书）

4. 各地区的贫富人群，相同等级的过着差不多的生活。比如中国收入水平在第二级的人用煤炉烧水、那远在国外的第二级的人也是用炉子烧水喝。各国家地区都有贫有富，人的生活水平只由收入水平决定。

5. 外国没有那么可怕，没有那么不安全，只是科技发展太快，让信息的流通变快，而各种sad news又是媒体最喜欢报道的，所以就有更多bad news呈现在我们面前。而且，除了我国之外的，都叫外国，除了我家附近的，都叫外地，所以由于面积更大，外国、外地发生的坏事当然总计更多。而其实，那些地方也就和我们这儿一样数年大部分时间都是和平的。

6. 人很容易由己及人，把自己的标准加在别人身上。我记得很清楚就是教授一个女学生被电梯夹到腿，她以为那儿的电梯也有感应器——有东西挡着夹着了就自动打开

反正这本书很值得看，例子很多不无趣，值得一看。

苏格拉底说，我唯一知道的就是我不知道，而你们也不知道，但是你们不知道自己不知道。这本书就是要让我们向苏格拉底靠近一点点。

作者告诉我们的不仅是一个个具体事实，更是通过这些事实，来纠正我们不适当的思维习惯。书中介绍的十种误导性的思维本能，发人深省。

本书读来酣畅淋漓，让我想起读《影响力》时的感觉：大脑不断地被冲刷。两本书不同之处在于，本书分析的是我们固有的思维本能，而《影响力》侧重分析外人用心理学成果给我们挖的坑。

谈到认知，得到上有一门课《吴伯凡·认知方法论》在教我们如何提高认知水平。和本书可归到同一类，但方法、角度互有不同。可以互相参考。

以调查问卷的形式开始了本书的讲解内容。文中介绍了10种我们常用的惯性思维。1 一分为二# 人们普遍的世界观跟不上世界的发展，很多问题不能一分为二。提防以下三种情况 （1）只比较平均数，而忽略数据的分布规律。（2）只比较极端情况，就下定义。       （3）只俯视不仰视n2 负面思维#我的对坏事情总是比好事情更关注。3直线思维#事务演变有很多种方式，不一定是直线的。不只做直线假设。4恐惧本能n5规模错觉#防止规模错觉，做对比和看比例。6以偏概全#防止注意极端情况，以偏概全。解决方案（1）在同一个类别中找不同n（2）在不同类别中找相同n（3）注意大多数n（4）注意极端案例n（5）不要以为别人是傻瓜，自己不懂的问题要问明白。7命中注定#更新你的知识。不要认为世界是一成不变的。缓慢的改变也是改变。8单一视角#政治意识形态和专业的局限性导致了该思想的产生。9归咎他人#寻找原因而不是寻找坏人；寻找系统，而不是寻找英雄。10情急生乱#事情永远没有那么紧急，而且事情永远不是非黑即白的选择。