《趋同与趋异:社会工作专业教育模式比较》是一本社会教育模式研究的专着，在对中国大陆社会工作教育问卷调查、田野调查和文献收集的基础上，沿着一个核心问题展开，即中国大陆、香港和台湾三地社会工作教育发展究竟有何异同之处，通过比较，探寻其对中国大陆的启示。

周利敏，男，1977年生，湖南衡阳人，上海大学社会学博士，复旦大学社会学系博士后。现任广州大学公共管理学院社会学系副教授，系副主任，广东省社会学学会常委。研究方向为灾害社会学、文化社会学与社会工作教育。2007年以来主持2007年度国家社科基金"十一五"规划教育学国家重点课题，2012年度国家社会科学青年基金项目；2010年第47批中国博士后科学基金面上资助项目，2011第4批中国博士后科学基金特别资助项目；2007年度教育部人文社会科学研究"十一五"规划一般项目；2007年度广东省哲学社会科学规划课题1项，广州市社会科学规划和广州教育规划课题4项等10项。撰写学术专着《乡村寺庙发展脉络中的嵌入性分析--对湖南省L县B寺庙的实证研究》；在省部级以上刊物独立发表论文30余篇，在CSSCI期刊及中文核心期刊独立发表论文20余篇，人大複印资料全文转载3篇。

第一章 导论1
第一节 研究缘起1
第二节 文献综述2
第三节 分析思路5
第四节 研究方法7
第二章 社会工作教育发展历程及特点比较9
第一节 中国大陆社会工作教育发展历程及特点9
第二节 香港社会工作教育发展历程及特点15
第三节 台湾社会工作教育发展历程及特点24
第四节 美国社会工作教育发展历程及特点34
第五节 三地的比较43
第三章 社会工作教育培养模式、核心课程设定与实习教学比较58
第一节 社会工作教育培养模式比较58
第二节 社会工作教育核心课程设定比较76
第三节 社会工作实习教学模式比较101
第四章 社会工作教育与政府部门关係比较127
第一节 社会工作教育与政府关係的比较127
第二节 政府对社会工作职业化与专业化的影响比较148
第五章 社会工作教育全球化与本土化比较181
第一节 社会工作教育全球化比较181
第二节 社会工作教育本土化比较207
第三节 趋同与趋异：全球化与本土化双重视域下的社会工作教育243
第六章 结论与思考254
参考文献278
附录一 社会工作专业本科学生实习满意度调查问卷301
附录二 社会工作本科生就业意愿研究调查问卷306
附录三 全球化背景下社会工作教育的回应调查问卷312
附录四 社会工作专业学生对本专业课程设定的调查问卷320