在教师管理方面，学校建立了教师动态激励机制，形成自觉遵循教学规律，学术氛围浓厚的良好教风，有效地保证了较高的重点中学升学率和突出的素质教育成绩。

学校在致力于建立健全多项管理规章制度，保障学校教育教学等各项工作规範有序高效运作的同时，立足于促进学校、教师和学生全面和可持续发展的工作目标，通过大力加强教师职业道德建设，校园文化建设和对教师管理队伍情感管理以及对学生进行养成教育，为教师的教和学生的学创造了一个良好的工作和学习氛围，有效地激发了大家积极工作的内在动力，使全校教师的工作态度、工作责任心，以及教学常规的实施有了一个明显的提升，一支重责任、讲奉献、有干劲、肯钻研的教师队伍正在我校形成。在学生教育方面，学校一直能自觉地按照教育教学规律和学生身心发展特点开展教育工作。即通过开展丰富多彩的活动，培养学生多方面的能力和专长。 学校以优美的教育环境、科学的管理、卓有成效教育教学受到了广大家长、社会各界和上级的一致好评。

学校创办十余年来，所获荣誉枚不胜数：在多年南昌市民办学校办学水平和教育质量督导评估中被评为“先进单位”“一等奖”、多次荣获江西省硬笔书法比赛“团体一等奖”，荣获第十五届“素质杯”全国少年儿童书画比赛“团体特等奖”、第二届民办学校文艺汇演“舞蹈国小组一等奖”，“合唱二等奖”等。

学校成立以来，积极引入南昌外国语学校“以特色促发展，以质量求生存”的办学理念和成功的管理模式，经过10年逐步形成了百树自有的办学特色，以培养具有外语专长、均衡发展的高素质学生为己任。学校从一年级开始开设英语课。学校还选用牛津教材作为教育部指定英语教材的重要补充，并紧密地将英语教学与学生生活实践相结合。学校每年举办英语节活动，通过演讲、表演、诵读、写作等生动的形式，寓教于乐。为培养学生的多元兴趣能力，学校开设了英语、书法、美术、球类、舞蹈、健美操、跆拳道、器乐、电脑等众多兴趣小组。

办学特色之一：以兴趣引领学生，快乐英语教学。

学校自创办以来，在1—6年级开设英语课程。自选教材，一、二年级採用上海版牛津英语；三至六年级，牛津英语和PEP英语两种教材并用。以培养学生兴趣为切入点，大胆实践，师生共探，逐渐形成了我校个性鲜明的英语教学模式。

办学特色之二：开展兴趣活动，实施“2+1”工程。

学校积极开展各类兴趣活动，实施曾校长提出的“2+1” 工程（2项体育技能、一项文艺技能）。

办学特色之三：注重“养成教育”的培养。

学校对各年级的“养成教育”内容在不同阶段都有不同的要求：一年级：学习、生活习惯严格按照小学生的标準进行培养，尤其是书写姿式的要求；二年级：爱护环境；三年级：阅读习惯……并且通过校园广播、中队会、班会等不同形式进行宣传教育，取得了良好的效果。