教授，教育学博士。曾任宁波大学课程与教学研究所所长，课程与教学论硕士点负责人、学术带头人，同时为语文课程与教学论方向负责人；宁波市重点学科A类“课程与教学论”学科负责人，宁波大学校级重点学科“课程与教学论”负责人。现为杭州师範大学课程与教学论硕士点负责人。主要研究方向为：课程与教学论；语文学科教育。
基本介绍
- 中文名：黄伟
- 国籍：中国
- 民族：汉
- 职业：教授 培训专家
- 主要成就：试论学科教学的整合与发展论文
- 代表作品：校园文化概论等
人物经历
1．人民教育出版社特约编审、教育部课程教材研究所特约研究员，人民教育出版社、课程教材研究所中学语文教材培训专家。
2．中国校园文学研究会副理事长。
3．中国当代语文教学专业委员会常务理事。
4．浙江省高师语文教学研究会副理事长。
5．浙江省普通高中新课程实验工作专业指导委员会专家。
6．浙江省“领雁工程”语文骨干教师培训语文学科组指导专家。
教授，教育学博士。曾任宁波大学课程与教学研究所所长，课程与教学论硕士点负责人、学术带头人，同时为语文课程与教学论方向负责人；宁波市重点学科A类“课程与教学论”学科负责人，宁波大学校级重点学科“课程与教学论”负责人。现为杭州师範大学课程与教学论硕士点负责人。
研究方向
课程与教学论；语文学科教育。
主要贡献
论文
1．《试论学科教学的整合与发展》，《教育研究》2010年4期。
2．《课堂教学中的师生话语权》，《教育研究与实验》，2009年6期，人大複印资料全文转载。
3．《教学三维目标的落实》，《教育研究》2007年10期。
4．《实现沟通与交流：课堂提问价值新解》，《教育科学研究》2010年1期。
5．《开放性问题如何促成有效思维》，《河北师範大学学报（教科版）》2009年12期。
6．《提问与对话――<散步>课堂教学观察与研讨》，《语文学习》2010年4期。
7．《语文课堂教学中的问题逻辑与展开》，《天津师範大学学报（基础教育版）》2010年3期。
8．《提高文体素养，语文教学当务之急》，《语文建设》（2009年1期，人大複印资料2009年5期全文转载）
9．《师生课堂话语运作与教师话语霸权》，载《课程与教学评论》，南京师範大学出版社，2009年版。
10．《语文教学动态化追求的特徵、价值与偏误矫正》，《语文教学通讯》2008年7－8期（封面人物）。
11．《关于语文教育现代化、民族化的几点思考》，《国小语文》2008年3期。
12．《当代活动性课堂教学的特徵与意义》，《天津师範大学学报（基础教育版）》2008年1期。
13．《探索写作教学的出路》，《新作文·中学作文教学研究》2008年1－2期。
14．《来自<美国学科能力表现标準>的观照:我国课程标準的建设亟待加强》，《外国中小教育》2008年3期。
15．《呼唤构建整体意义上的学科教育学》，《宁波大学学报（教科版）》2008年3期。
16．《语文教师与他的课程》，《教育科学研究》2008年4期（人大複印资料《中学语文教与学》2008年8期全文转载）。
17．《语文课程标準建设亟待完善与加强》，《课程·教材·教法》2008年1期。
18．《语文综合性学习应坚持语文性》，《课程·教材·教法》2008年3期。
19．《建构面向实践的本土化的教学论——从课程与教学关係谈起》，《教育学报》，2007年4期。
20．《教学观念更新与实践偏误矫正》，《教育理论与实践》2007年12期。
21．《语文课程改革发展中的问题追问与反思》，人大複印资料《中学语文教与学》（特约首发）2006年4期。
22．《关于语文综合性学习边界问题的思考》，《语文教学通讯》2006年9期。
23．《膨胀与萎缩:课程与教学研究的悖论——呼唤面向实践的教学论学科的重建》，《当代教育科学》2006年17期。
24．《高中作文教学的百年回眸与检讨》，《德州学院学报》，2006年2期，人大複印资料《中学语文教与学》2006年8－9期连载。
25．《综合课程：问题和课题是教学的缘起与支架》，《早期教育(教师版) 》2006年2期。
26．《关于教师培养与培训模式改革的探讨》，《皖西学院学报》2006年1期。
27．《研究性学习课程“深生态学”考察――兼论环境伦理教育》，《宁波大学学报》（教科版），2006年4期。
28．《得体表达，文明交际――高中语文教科书口语交际的设计》，《中国小教材教学》2005年6期。
29．《从“教学大纲”到“课程标準”: 世纪之交的高中作文教学改革与发展，》，《现代语文（理论研究）》2005年10期。
30．《关注童年体验，建塑健全人格》，《现代语文》2004年11期。
31．《对“教学反思”的反思》，《中国小管理》2005年4期。
32．《处理好几对关係，把握住几个特徵——略论综合课程教学》，《教育科学研究》2005年7期。
33．《体验在语文教学中的运用》，《课程·教材·教法》2005年7期（人大複印资料《中学语文教与学》全文转载）。
34．《课程创新与历险：喧闹之后再沉思》，《比较教育研究》2005年7期（人大複印资料《教育学》全文转载）。
35．《教学机智：跳蕩在教学情境中的燧火》，《北京大学教育评论》2005年1期。
36．《语文新课程中的综合性学习论略》，《皖西学院学报》2004年3期（人大複印资料全文转载）。
37．《语文课程改革与校园文学发展》，《语文教学之友》2004年3期（人大複印资料全文转载）。
38．《综合课程教学模式的构建》，《课程·教材·教法》2004年2期（人大複印资料转载）。
39．《关于当代写作教学的几点思考》，《学科教育》2004年2期。
40．《我国基础教育课程综合化追求的特徵及问题》，《比较教育研究》2003年11期，《高等学校文科学术文摘》2004年1期转载。
41．《重心转移与範式重建：当代阅读教学改革二题》，《皖西学院学报》2003年4期，人大複印资料《中学语文教与学》2003年12期全文转载。
42．《人教版义务教育课程标準实验教科书<语文>单元说明》，《中国小教材教学》2003年11期。
43．《语文综合性学习小组合作：特徵、意义与实效》，《教育科学研究》2003年9期。
44．《语文综合性学习的主题设计》，《语文建设》2003年8期。
45．《现代语文教育的三维构建》，《皖西学院学报》2002年1期。
46．《语文学科的多维度整合》，中国教育报2002年6月20日。
47．《语文教材改革的一次突破》，《中学语文教学参考》2002年12期。
48．《心声：透视语文教学的多稜镜》，《语文建设》2002年12期。
49．《语文教学资源开发与利用引论》，《试教通讯》2002年36期，人大複印资料《中学语文教与学》2003年3期全文转载。
50．《语文综合性学习教学实践中的误区辨析》，《中小教材教学》2002年6期，人大複印资料《中学语文教与学》2002年7期全文转载。
51．《研究性学习课程：教师角色如何定位》，《全球教育展望》2002年4期。
52．《开展语文综合性学习必须解决的几个问题》，《中国小教材教学》2002年5期，人大複印资料《中学语文教与学》6期全文转载。
53．《切实推进语文教材改革 全面提高学生语文素质》，《中国小教材教学》2001年11期，人大複印资料《中学语文教与学》2002年4期全文转载。
54．《研究性学习课程实施中的问题辨正》，《教育理论与实践》2001年12期。
55．《社会转型与教学设计》，《比较教育研究》2001年8期，人大複印资料《教育学》2002年1期全文转载。
56．《可持续发展对基础教育改革的引领与提升》，《青海师範大学学报（社哲版）》2000年4期。
57．《语文教学的三境界：悟性、灵性、人格》，《上海师範大学学报（教科版）》2000年9期（中央教科所《教育文摘周报》2000年11月29日摘载，收入人民教育出版社编《问题与对策：中小语文教学改革》一书）。
58．《用新理念来观照新教材，充分发挥语文教育的价值功能》，中学语文2000年10期，人大複印资料《中学语文教与学》2000年1期全文转载。
59．《大语文教育再论》，《语文月刊》2000年12期，人大複印资料《中学语文教与学》2000年4期全文转载。
60．《研究性学习中的小组合作探析》，《教育评论》2001年4期。
61．《让每位学生拥有自己的课程――关于学生个体课程的探讨》，《教育科学研究》2001年6期（《教育文摘周报》2001年9月29日、10月7日两期连载）。
论着编着
1．主编《国中阶梯写作训练》（一套三册），中国机械工业出版社，2009年版；
2．主编《高中阶梯写作训练》（一套三册），中国机械工业出版社，2009年版；
4．专着《语文综合性学习研究与教学设计》，广西教育出版社2004年版；
5．专着《校园文化概论》，海南出版社2001年版；
6．《走进新课程――高中语文教学案例评析》（副主编），高等教育出版社，2006年5月版；
7．《课程标準语文实验教科书（七－九年级）》和《教师教学用书》，（主要作者），人民教育出版社2001年―2004年，本人参编共11册；
8．《普通高中课程标準语文教科书》（主要作者）（1－5册必修），人民教育出版社2004年，本人参编共8册；
9．《普通高中课程标準语文教科书教师用书》（主要作者）（1－5册必修），人民教育出版社，2004－2005年版；
10．《普通高中课程标準语文选修教科书·中国民俗文化》（第一作者），人民教育出版社2005年版；
11．《普通高中课程标準语文选修教科书·影视文学欣赏》（第一作者），人民教育出版社，2006年版；
12．《普通高中课程标準语文选修教科书·演讲与辨论》（主要作者），人民教育出版社，2005版；
13．《课程标準国中语文教科书·必修》（主要作者，共6册），作家出版社2004—2005年版。
14．《国小语文新课程教学法》（参编），高等教育出版社，2003年6月版；
15．《国中语文新课程教学法》（参编），高等教育出版社，2003年7月版；
16．《高中语文新课程教学法》（参编），高等教育出版社，2004年10月版；
17．《阅读和写作（1－－2册）》（师範语文教材，教育部规划教材），人民教育出版社2000—2001年；
18．《九年义务教育国中语文教科书（第6册）》（参编），人民教育出版社，2001年6月。
在研课题
1．主持国家社会科学基金课题《新中国成立以来国民阅读变迁及其对价值观的影响》；
2．主持全国教育科学规划教育部重点课题《新课程改革以来教学方式承继、嬗变与创新研究》；
3．主持教育部课程教材研究所重点基金课题《义务教育课程标準语文实验教材比较研究》。
已完成课题
4．主持全国教育科学十五规划课题《基础教育学科课程改革研究：语文综合性学习理论与实践》；
5．省教育科学规划课题《语文综合性学习问题对策与实效性研究》；
6．主持省高等学校教学研究项目《应对基础教育课程改革的教师培养模式研究》（2006年结题）；
7．主持省教育厅人文社会科学课题《利用地方历史文化资源加强对当代大学生人文教育研究》；
8．主持浙江省省级“领雁工程”项目，项目经费100余万元；
9．主持宁波大学研究生重点课程《课程与教学论》项目建设。
获奖记录
曾获曾宪梓教育基金优秀教师三等奖。
浙江省级高等学校教学成果二等奖。
黄伟教授
