《高效团队:打造卓越团队的必备技能》编辑推荐：社会的进步受到两种基本力量的推动：一种是技术创新的推动，另一种就是管理创新的推动。团队的出现以及团队管理之于管理创新无疑是具有里程碑意义的。团队——“Team”，可以理解为Together(一起）、Everybody（每人）、Achieve（成就、获得）和More（更多），即团队中的每个人团结在一起可以成就更多，团队使得小人物也可以成就一番大事业。显然，今天我们已经进入了一个团队致胜的时代。
作者结合自己多年工作实践和理论积澱撰写《高效团队:打造卓越团队的必备技能》，力求既保留教科书式的严谨体系，又有大量生动、丰富的案例、寓言故事贯穿始终，使您在轻鬆愉悦的阅读中了解团队管理的秘籍：
怎样组建一个优秀的团队？
如何选拔一个优秀的团队领导者？
高效的团队需要怎样的氛围？
团队如何保持向着组织目标高速奔跑的动力？
团队如何实现1+1>2？
团队的力量源泉是什幺？

冯苏京，毕业于中国人民大学商学院，获管理学博士学位。现供职于大型央企人力资源部，兼任中央企业和上市公司董事，同时担任首都企业改革研究会常务理事。在国家核心期刊发表学术论文多篇，着有《企业1000年》等学术专着，主编、参与编写干部人事管理、领导学、行政管理学等学术着作多部。
王秋宇，管理学博士，首都医科大学医院管理教研室教师，从事管理学多年的教学和研究工作，擅长于领导行为、激励、绩效管理等人力资源管理专题，在国家核心期刊发表文章二十余篇，参编管理学着作4部。

前言
第1章 我们进入了团队制胜的时代
1.1青出于蓝而胜于蓝：团队制与科层制的比较
1.2各尽所能、各得其所：团队和群体各领风骚
1.3团队的构成要件
第2章 高效的团队从组建开始
2.1团队组建始于任务目标的分析
2.2选拔什幺样的人来领导一个团队？
2.3团队需要什幺样的成员？
2.4如何使团队高效运转？
第3章 创新与权变：团队领导者是这样炼成的
3.1团队领导者的使命是什幺？
3.2传统管理者如何向团队领导者转变？
3.3团队领导者必须具备哪些基本技能？
3.4团队领导的误区：一个优秀的领导者一定是个优秀的团队领导者
第4章 团队动力机制：团队激励
4.1关于激励的三个同心圆
4.2关于激励的五个法则
4.3完善组织的激励机制
4.4提高团队激励水平
第5章 团队合作的桥樑：团队沟通
5.1什幺是团队沟通?
5.2为什幺需要团队沟通？
5.3恰当运用各种沟通方式
5.4团队沟通的类型和存在的问题
5.5如何提高个人的沟通技巧？
5.6如何有效地促进团队沟通？
第6章 团队力量之源：团队学习
6.1为什幺要进行团队学习？
6.2团队学习与普通的学习培训有什幺不一样？
6.3如何创造有利于团队学习的条件？
6.4努力改善个人的非智力因素
6.5灵活运用各种团队学习的方法
第7章 团队建设经典案例
7.1优秀团队的特徵
7.2国投塔山煤矿开展班组建设的背景
7.3国投塔山煤矿班组建设的主要内容
7.4国投塔山煤矿班组建设的主要成绩
7.5评价和启示
附录
附录A 贝尔宾团队角色量表及使用说明
附录B MBTI职业性格测试题
附录C MBTI十六种性格类型分析
参考文献

管理涉及企业战略、财务、会计、人力资源、市场行销、生产经营、质量等领域，这些领域的内容具体明确、边界清晰、规範性较强，已经成为大学管理专业的核心课程。但我们也看到，危机管理、冲突管理、沟通、人际关係、演讲、团队建设、领导艺术、商业伦理等领域的内容也同样重要，儘管这些领域的内容似乎更艺术一点、人格化的特点更浓一点，但这些领域管理水平的高低，将对企业经营管理产生很大影响，因而日益得到大家的重视。
打一个形象的比喻，前者就像人体的动脉和静脉，是管理的硬体部分；后者则像人体的毛细血管，是管理的软体部分，或者可以称之为“软管理”“软技能”。毛细血管运转是否顺畅，直接影响到人体整体和各大器官功能的发挥，企业的管理要软硬结合、阴阳互补，方能相得益彰、得心应手、事半功倍。这便是我们撰写本书的一大初衷。
说实话，这个任务不好完成，原因有两个：一是团队管理本身就是一个软技能。团队管理是一个新兴的、见仁见智的领域，不像一个力学公式或数学模型那幺简单、明确，只要假设好前提条件，必然会得出预定的结果。所以团队管理的软技能，就需要作者结合实际感悟，仔细深入地研磨。二是有关团队管理的研究成果或实践体会早已令人目不暇接，如果东施效颦、拾人牙慧，重複别人的成果是难以让读者接受的，但要超越前人又谈何容易。
其实说起团队管理，各级领导者都不陌生，因为在他们带领队伍的过程中都会有很多感悟。这里只是将众多的体会和认识，做一个系统的总结和提炼，让团队管理的精髓、逻辑、方法更易于推广和掌握。我们此次写作的本身就是一个团队合作的过程。在明确了目标任务后，我们组建了精干的写作小组，并根据个人兴趣、特长进行了角色分工，协调者、推进者、实干者、信息者、监督者等各司其职。作为系列丛书的一个子系统，我们得到了丛书编委会的指导，在写作过程中我们贯彻执行丛书整体风格和写作思路，同时也充分体现了本书写作团队的独特性。我们开通了团队的QQ空间、建立了微信群，方便内部信息共享和沟通；大家分头思考学习、蒐集资料、整理案例，并定期见面讨论；经过多次讨论交流，共同确定了写作提纲和写作分工。在分头写出初稿后，每个人把自己的成果放在公共空间里共享：一是供其他成员学习参考；二是由其他成员提出修改意见。团队合作的过程，也是团队学习的过程，通过合作，大家都有了收穫和提高。现在任务完成了，我们每个成员又分头参加到新的项目，开始接受新的挑战了，但合作中建立的友谊依然浓厚，这就是团队。
团队中，冯苏京、王秋宇撰写了本书的主要章节，王欣、宋京美参与了部分章节的写作，徐寒冰对书稿提出了许多有益的修改建议，最后由冯苏京审阅并定稿。我们不想把它写成教科书，这些基本概念的内涵是不言而喻的，没必要花太多的笔墨，我们想给读者提供一份可口实惠的“简餐”，力求做到：
第一，文字表述要通俗，案例要丰富，亲和力、可读性要强，让阅读成为一个愉快的体验。
第二，观点要明确鲜明。虽然团队管理的艺术性很强，但我们侧重于其中带有规律性的、可重複的内容。这样，有助于读者形成或强化团队建设中的一些基本认识，以改善团队运作。
第三，期望通过与读者建立共鸣的方式，传递本书的观点、方法和技巧。鑒于团队管理的艺术性，也得益于本书作者团队工作的经历和体会，我们力求将团队管理的专业知识和作者个人的实践感悟相结合，避免坐而论道、泛泛说教。
导演李安曾经表示：“怎幺拍都拍不到脑子里想的那幺好。”导演谢晋则乾脆直说：“电影是一门遗憾的艺术。”同样，写作也是一个遗憾的过程。我们的愿望是好的，但愿望不等于实际效果，受个人经历、知识、能力、精力和时间的限制，许多地方都感到有词不达意、意犹未尽、力不从心的情况。我们是认真的、尊重读者的、对读者负责的，若有不妥之处希望能得到读者谅解。
本书写作过程中参考了网上许多精彩的分享，在此一併表示感谢。本书最后的参考文献儘量对案例出处给予说明。如有疏漏敬请谅解！