本书是一部系统、规範的领导学经典着作，自1981年出版以来广受好评，被诸多国际知名大学和培训机构选用，并被译为汉语、印度尼西亚语、西班牙语和希腊语等多个版本。全书对正式组织中的领导理论和研究进行了全面、广泛的考察，对领导与管理工作的性质、有效领导行为、领导与授权、领导与追随者、领导的权力与影响、变革领导、团队领导、战略领导等内容进行了详尽阐述，并对伦理型领导、服务型领导、精神型领导、诚信型领导，性别、多元化与跨文化领导，以及分散型领导、关係型领导、複合型领导理论等领导学的前沿理论进行了介绍和评述。

本书堪称领导学全书，它综合论述了各种具有重要影响的领导学理论，对每种理论的优缺点、套用範围和局限进行了简要评述，因此，它是一部理想的领导学教材。同时，对于管理者和行政主管而言，本书也是一部极佳的领导学工具书，全书安排了诸多极具直观性和可操作性的领导指南，能够帮助读者通过思维方式和行为方式的训练，成为有效的领导者。

加里·尤克尔（Gary Yukl），美国着名领导学研究专家，纽约州立大学奥尔巴尼分校商学院教授；美国管理学会、美国心理学会、美国工业与组织心理学会等多个学会的会员，同时也是《美国管理学会学报》、《美国管理学会评论》、《领导学季刊》等多家顶级学术期刊的编委。其主要学术研究兴趣在于领导学、权力与影响力、团队、激励等领域，尤其专注于管理培训与开发、组织变革管理、战略领导等方面的套用研究。着有《组织领导学》、《组织行为学》、《组织行为与人事心理学》、《柔性领导》、《管理者与领导者的技能》等着作多部，《组织领导学》一书为其代表作品。

第1章导论：领导的性质
11领导的定义
12领导效能的指标
13主要研究方法概览
14领导理论的概念化层次
15领导学理论比较的其他基础
16本书架构
总结
複习和讨论问题
关键字
第2章管理工作的性质
21管理工作的典型活动模式
22管理工作的内容
23需求、约束和选择理论
24情境决定因素研究
25管理工作性质的变化
26管理者有多大的自由裁量权？
27描述性研究的局限性
28对管理者的总结
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第3章有效领导行为的研究评述
31俄亥俄州立大学的领导学研究
32密西根大学的领导学研究
33领导行为调查研究的局限性
34任务行为和关係行为实验
35运用关键事件法的研究
36双高型领导者
37领导行为分类方法
38具体任务行为
39具体关係行为
310评价行为方法
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第4章参与式领导、委派和授权
41参与式领导的性质
42参与式领导的推论
43参与式领导效果的研究
44常规决策模型
45套用：参与式领导指南
46委派
47套用：委派指南
48理解授权
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第5章二元关係理论、归因理论和追随者理论
51领导者—成员交换理论
52领导者对下属的归因
53套用：克服绩效缺陷
54追随者归因理论和内隐理论
55印象管理
56追随者对有效领导的贡献
57自我管理
58套用：追随者指南
59整合领导者和追随者角色
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第6章权力与影响
61权力和影响的概念
62权力的类型和来源
63如何获得或失去权力
64职位和个人权力之间的因果关係
65领导者应拥有多大的权力
66影响策略
67权力与影响行为
68影响策略的使用及其效果
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第7章管理的品质和技能
71品质和技能的性质
72领导品质和技能研究
73管理的品质与效能
74管理的技能与效能
75其他相关能力
76与情境相关的技能
77品质研究评价
78管理者的套用
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第8章有效领导的早期权变理论
81LPC权变模型
82领导的路径—目标理论
83情境领导理论
84领导替代理论
85多重联结模型
86认知资源模型
87权变理论的总体评价
88适应型领导的套用
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第9章魅力型领导和变革型领导
91两个早期理论
92魅力型领导的归因理论
93魅力型领导的自我概念理论
94魅力的其他概念
95魅力型领导的影响
96变革型领导
97基本理论研究类型
98变革型领导与魅力型领导的比较
99理论评价
910套用：领导者指南
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第10章领导组织变革
101组织变革的过程
102影响企业文化
103规划愿景
104套用：规划愿景的程式
105执行变革
106指南：领导变革的指南
107创新与组织学习
108套用：增强学习和创新的指南
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第11章团队与决策团体中的领导
111团队的性质
112团队绩效的决定因素
113不同团队类型中的领导
114促进团队学习的方法
115套用：团队建设指南
116团队中的决策制定
117会议中的领导职能
118套用：领导会议的指南
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第12章高层管理者的战略领导
121领导者如何影响组织绩效
122对高层管理者的约束
123影响战略领导需求的条件
124政治权力与战略领导
125管理者的任期与战略领导
126CEO领导效果的研究
127高管团队的战略领导
128高层管理者的关键责任
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第13章伦理型领导、服务型领导、精神型领导和诚信型领导
131伦理型领导的概念
132评价伦理型领导的困境
133伦理型领导的决定因素和影响
134变革型领导与适应性问题的解决
135服务型领导
136精神型领导
137诚信型领导
138各种理论的比较与评价
139提升伦理型领导
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第14章性别、多元化与跨文化领导
141跨文化领导导论
142跨文化领导研究：类型与困难
143“GLOBE”计画
144文化价值观维度与领导
145跨文化研究的评价
146性别与领导
147管理多元化
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第15章领导力开发
151领导力培训计画
152设计有效的培训
153领导力培训的特殊方法
154从经验中学习
155开发活动
156自助活动
157领导力开发的促进条件
158对领导力开发的系统化视角
总结
複习和讨论问题
关键字
案例
第16章概览与整合
161领导学研究的主要成果
162解释过程与概念化层次
163面向整合性的概念框架
164领导概念的倾向
165研究方法的倾向
166新涌现的领导概念
167结束寄语
複习和讨论问题
关键字
案例