哈尔滨工程技术职业学院创建（哈工院）于2011年，学院是一所经黑龙江省政府批准、教育部备案的具备全国高考统招资格的全日制普通高等职业学院。
2017年5月，经教育部备案，哈尔滨工程技术职业学院被撤销建制。
基本介绍
- 中文名：哈尔滨工程技术职业学院
- 英文名：harbin engineering technology college
- 简称：哈工院
- 创办时间：2011
- 类别：民办高校
- 学校类型：综合，理工，工程，IT
- 所属地区：黑龙江·哈尔滨
- 现任校长：冯丽华
- 主管部门：黑龙江教育厅
- 主要院系：土木与建筑工程学院、机电工程学院、软体工程学院
领导人员
理事长贾秀芳简介：
校长冯丽华简介：
服务设施
学校拥有独立的校园，哈尔滨市规划局规划面积1400余亩，现启用近600余亩，其中建筑面积12万平方米，拥有各类自习教室、综合教室、阶梯教室、多媒体教室、语音教室、工美天光
哈尔滨工程技术职业学院
哈尔滨工程技术职业学院教室、会计模拟室、传媒实训室、计算机网路中心、形体房、钢琴房、排练厅等教学设施，图书馆现存书二十六大类十一万余册，免费供学生阅读。良好的硬体设施和育人环境，为培养高素质人才提供了坚实的物质保证。
学校拥有一流的生活服务设施。其中学生公寓八座，高、中、低档俱备，配备电话、空调或电扇、组合床具、宽频接口，部分房间配备单独卫生间及洗浴设施，全封闭阳台和地热供暖，充分保证了学生在校园内舒适居住。学校拥有五座学生餐厅，并专设回族穆斯林特色的餐厅，饭菜品种繁多，可满足不同档次、不同地域、不同民族的学生就餐。
学校治安情况良好，建立了一支由校保卫处为主的安全消防保卫体系，全校各个角落都设定电子监控设备，以保证在校学生的安全。
学校校园内设有大学生俱乐部、计算机机房、书亭、超市、医务室、浴室、ATM自动取款机等生活服务设施，便利、优惠、实用。
教育教学
哈尔滨工程技术职业学院坚持“依法办学、诚信办学、从严治校”的办学宗旨，坚持“理能贯通”的教学原则，大力塑造办学品牌，探索一条以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育的新路子。
哈尔滨工程技术职业学院校园风景
哈尔滨工程技术职业学院校园风景学校现拥有专任教师300名，其中副高职称以上的教师占50.8%，兼职教师290名， 副高以上的教师40%，拥有了一批较有名气的管理干部队伍和骨干教师队伍。与此同时，由一批相同或相近专业的研究生、大学毕业生担任班主任和辅导员，推行“五同”管理，有效地提高了教学质量。
学校在加强正常、正规教育的同时，也加强数位化、信息化教学管理、语音教室、多媒体教室、传媒实训室设施先进，校园网、光纤宽频系统网路全校，极大地提高了同学们认知世界、认知前沿科学的能力。
为加强该校学术科学研究和提升教学服务水平，该校成立了学术委员会，由国内久负盛名的专家教授担任，实现学风、教风的提高和与学科前沿的接轨。
为加强学生职业技能教育，学校正在建设大型的文科实训中心和工科实训中心。
院系设定
土木与建筑工程学院
哈尔滨工程技术职业学院校园风景
哈尔滨工程技术职业学院校园风景建筑工程管理、建筑工程技术、房屋建筑工程造价、房地产经营与造价、房屋建筑设计、基础工程技术
机电工程学院
机电工程、机械製造及自动化、电子工程、捷运工程、生物工程、汽车套用技术、汽车技术服务与行销、汽车保险与理赔
软体工程学院
3G手机软体开发、计算机信息管理、计算机软体开发与测试、游戏软体、计算机及套用、计算机网路技术、网路系统管理、网际网路套用技术、计算机硬体与外设
办学理念
为提升学生人生价值服务。
把学校办成加强职业性教育，
体现与高等职业教育同等学力相结合，
知识与能力相结合，素质与技能培养协调发展，
以提高学生的就业核心竞争力为目标的高等学校。
地理位置
详细地址：黑龙江省哈尔滨市平房区松花路39号
哈尔滨工程技术职业学院校区位置
学校文化
校训
知行统一:“知”指知识或道德观念；“行”指行为、行动；“统一”即部分联成整体，归于一致。“知行统一”，源自于着名教育家陶行知先生的“知者行之始，行者知之成。”其意义在于要具有高尚的道德品质和远大的理想抱负，掌握过硬的科学文化知识，注重基础，崇尚实践，真正做到知与行的完美统一。
博厚悠远:“博”指大、广、通、众多、丰富；“厚”指深、重、宽厚；“悠远”即长久，远大。“博厚悠远”出自《中庸》“故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明”。其意义在于要不断加强自身修养，坚持不懈地以真诚的态度追求真理，要博学厚德，为人做事目光远大，不急功近利。
校风
团结：团结协作，同心同德，团结就是力量。
奋进：奋发进取，百折不挠，乐观向上，勇往直前。
务实：勉力从事，严谨治学；实事求是，不求浮华。
创新：大胆探索，勇于实践；与时俱进，开拓创新。
学风
勤奋：要求理工师生不懈努力，锲而不捨，奋发图强，有所作为。
严谨：严肃谨慎，严密周到。教师要严谨治学，恪守学术道德，授业至真，育人至善；学者要形成严谨求是的学习习惯和科学的研究态度。
求是：指从实际出发，探求事物的内部联繫、发展规律及事物本质，坚持实践是检验真理的唯一标準。
自强：经过努力奋斗，克服各种困难，永不懈怠，成为强者。
