吴重涵，男，出生于1961年8月。二级岗研究员，享受国务院津贴专家，北京大学教育学博士，江西省教育科学研究所所长。曾于某军事院校工作20余年，先后任训练部参谋、副处长、副部长等职。2003年转业进入江西省教育科学研究所，现任所长、书记，併兼任江西省教育学会常务副会长、江西省教育科学规划办公室主任、《教育学术月刊》杂誌主编、北京大学教育学院博士生导师（校外）、南昌大学马克思主义学院博士生导师、南昌大学教育学院、江西师範大学教育学院硕士生导师等职。2006年入选江西省新世纪百千万人才工程；2008年享受国务院特殊津贴；2010年获北京大学博士学位，师从陈学飞教授。
曾主持国家级课题三项，近年来主持完成省级重点（招标）课题10余项，出版着作17部，发表论文30余篇，其中被《新华文摘》《人大複印资料》《教育文摘周报》等转载6篇，获国家级教育科学研究优秀成果奖4次，省级6次。
基本介绍
- 中文名：吴重涵
- 外文名：Wu Chonghan
- 国籍：中国
- 民族：汉
- 出生日期：1961年8月
- 职业：江西省教育科学研究所所长、《教育学术月刊》杂誌主编
- 毕业院校：北京大学教育学院
- 代表作品：家长参与的力量,是什幺阻碍了家长对子女教育的参与,教育跨界行动的制度化特徵
- 研究方向：教育政策,家校合作,教育研究方法
- 学历职称：博士，二级研究员
研究方向
高等教育，教育政策，学校办学合法性策略，现代中国小学校制度与家校合作，教育研究方法等。
主要工作及社会职务
- 江西省教育科学研究所所长、书记；
- 《教育学术月刊》杂誌主编；
- 北京大学教育学院博士生导师（校外）、南昌大学马克思主义学院博士生导师
- 南昌大学教育学院、江西师範大学教育学院硕士生导师
- 中国教育学会亲职教育专业委员会副理事长
- 江西省教育学会常务副会长；
- 江西省教育科学规划办公室主任；
获奖情况
- 2018年，基础教育国家级教学成果奖二等奖（第1参与人）
- 2016年，第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖；
- 2017年，第一届全国教育实证研究优秀论文（10佳）；
- 2017年，江西省第十六次社会科学优秀成果一等奖；
- 2015年，江西省第十七次社会科学优秀成果二等奖
- 2017，“中国亲职教育知识传播激励计画”家校合作十大优秀案例之二；
- 2016年，入选《职业技术教育》（2016年第1期）杂誌职业教育研究“年度10大论着”，排名第二；
- 2010年，江西省民办高校若干重大问题研究，江西省第四届教育科学优秀成果一等奖；
- 2006年，教育价值观的外生性及其对推进教育改革的启示，江西省教育学会教育科学优秀成果二等奖；
- 2006年，学校系统推进教育价值观生成的局限性及其对策，江西省教育科学优秀成果一等奖；
- 2006年，军事教育结构研究，全国军队级教育科学研究优秀成果奖；
- 2002年，中国军事教育学会优秀论文一等奖；
- 2001年，全军教学成果一等奖；
- 1999年，全军新一代作战条例编修特殊贡献奖；
工作和学习背景
- 2003年9月起，江西省教育科学研究所，任书记、所长，兼任南昌大学教育学院、江西师範大学教育学院硕士生导师，江西省教育学会常务副会长江西省教育科学规划办公室主任，《教育学术月刊》杂誌主编；
- 2009年，获国务院特殊津贴；
- 2009年，被聘为二级岗研究员；
- 2007年9月-2010年12月，北京大学博士研究生，师从陈学飞教授，博士学位论文题目《普通民办高校的营利性质及其合法性策略研究》；
- 2006年，入选江西省新世纪百千万人才工程；
- 2001年，被评为研究员；
- 1982年6月-2003年9月，某军事院校，从事教学、科研和管理工作，历任训练部参谋、副处长、副部长；
主要科研成果
着作
- 着作：《制度化家校合作与儿童成长的相关性研究》，江西教育出版社，2018年7月出版；
- 着作：《合作的力量—家校合作调查报告》，江西教育出版社，2018年7月出版；
- 编着：《共建大教育格局—制度化家校合作案例彙编》（上下册），2018年7月出版；
- 译着：《家庭优势：社会阶层与家长参与》，江西教育出版社，2014年12月出版；
- 着作：《家校合作：小学生家长行动手册》，江西教育出版社，2014年9月出版；
- 着作：《家庭背景与家长参与关係的实证研究》，江西教育出版社，2014年5月出版；
- 着作：《家校合作：理论、经验与行动》，江西教育出版社，2013年12月出版；
- 编着：《在路上：江西省家校合作试点学校工作案例选编》，江西教育出版社，2013年12月出版；
- 译着：《学校、家庭和社区合作伙伴：行动手册（第三版）》，江西教育出版社，2012年12月出版；
- 编着：《国际视野与本土行动：家校合作的经验和行动指南》，江西教育出版社，2012年7月出版；
- 着作：《小学生家长如何教育孩子》，江西教育出版社，2014年8月出版；
- 主编：《高中生家长教育指导（第5版）》，江西教育出版社，2011年7月出版；
- 主编：《国中生家长教育指导（第5版）》，江西教育出版社，2011年7月出版；
- 主编：《小学生家长教育指导（第5版）》，江西教育出版社，2011年7月出版；
- 主编：《幼儿家长教育指导（第5版）》，江西教育出版社，2011年7月出版；
- 着作：《军队基层教学案例》，国防大学出版社，2002年出版；
- 着作：《军事教育结构研究》，国防大学出版社，2000年出版；
论文
- 制度化家校合作与儿童成长的相关性研究，教育科学研究，2018年第10期；
- 解读江西省家校合作工作标準：家校合作不是少数人的游戏，中国教育报，2018年3月15日；
- 家长和教师参与家校合作的跨界行为研究——基于交叠影响域理论的经验模型，教育发展研究，2018年第1期；
- 教育跨界行动的制度化特徵——对家校合作的经验分析，教育研究，2017年第11期；
- 家长志愿服务：冷热不均待加温，中国教育报，2017年11月2日第10版；
- “混”的农民工子弟同辈群体社会网路研究—基于历史文献的梳理，教育学术月刊，2017年第11期；
- 家校合作中形成大教育格局，中国教育报，2017年7月6日第7版；
- 是什幺阻碍了家长对子女教育的参与——阶层差异、学校选择性抑制与家长参与，教育研究，2017年第1期，该文被《新华文摘》2017年第11期转载；
- 教育实证研究中综述什幺:研究方法论的视角，现代远程教育，2017年第1期，该文被《人大複印资料·教育学》2017年8期转载；
- 学校和家庭能否想到一块去，《光明日报》，2017年1月21日：07版；
- 以研究为基础的家校合作之路更宽广，中国教育报，2016年10月13日；
- 向套用型本科高校转型:知识劳动的性质与内涵建设，社会科学战线，2015年第10期，该文被《中国人大複印资料·高等教育》2016年第1期，《新华文摘》2016年第2期转载；
- 家校合作的家庭视角—《家庭优势：社会阶层与家长参与》中译本序，教育学术月刊,2015年第4期；
- 家长参与的力量——家庭资本、家园校合作与儿童成长，教育学术月刊，2014.03；该文被《人大複印资料教育学》2014年第6期、《新华文摘》2014年第12期转载；
- 从国际视野重新审视家校合作——《学校、家庭和社区合作伙伴:行动手册》中文版序，教育学术月刊，2013.01；
- 我国民办教育“合理回报”政策变迁及其研究综述，教育学术月刊，2012.06
- 国高校发展中国教育市场战略研究，教育学术月刊，2012.05；
- 组织合法性理论及其在教育研究领域的套用，教育学术月刊，2010.2。《人大複印资料·教育学》2010年第6期全文转载；
- 江西省高等教育对经济成长的贡献率研究，教育学术月刊，2009.6；
- 制度主义理论的新进展及其在教育中的套用，教育学术月刊，2008.2。《人大複印资料·教育学》2008年第7期全文转载；
- 教育政策过程的形成机制与实证研究的框架，江西教育科研，2007.9。《人大複印资料·教育学》2008年第1期全文转载；
- 教育价值观的外生性及其对推进教育改革的启示，江西教育科研，2005.07。《人大複印资料·教育学》2005年第10期全文转载；
- 面向实践的学校巨观管理研究的範式特点，江西教育科研，2006.5。《教育文摘周报》2006年第31期转摘；
- 我国高校创业教育六大认识误区——兼谈高校创业教育的对策，江西教育科研，2006.2；
- 构建江西省大中国小德育体系的基本思路，江西教育科研，2006.8；
- 早期道德启蒙对高三学生学习品质的影响——关于651位高三学生家长的问卷调查，江西教育科研，2006.06；
- 唱好案例教学这台戏，中国军事教育，2002年第3期；
- 不断推进先进战斗力发展是军事教育的首要任务，中国军事教育，2002年第5期；
- 美军学员领导能力训练计画与案例教学，中国军事教育，2002年第1期；
- 遵循军事职业教育规律建设具有鲜明军事特色的专业院校，军事，2001年第7期；
- 初级指挥生长军官“合训分流”特点和规律探讨，军事，2000年第1期；
- 重建人才培养模式，解放军报，1999年12月24日第2版；
- 对军事教育系统历史演进的考察，中国军事科学，1999年第2期；
作为主持人承担的科研项目
- 家校合作的国际经验与本土化研究，国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点招标课题；
- 家校合作与亲职教育的跟蹤研究与政策建议，江西省教科规划2017年度政策专项课题；
- 创新中国小幼稚园家校合作教育机制（第三期），创新中国小幼稚园家校合作教育机制（第三期），2017年—2020年；江西省教育综合改革重点项目;
- 如何促进江西民办教育的健康发展问题研究；2016年江西高校人文社会科学研究重点项目（智库专项）；
- 江西省设区市学前教育政策效应的比较，江西省教科规划2015年度政策专项课题；
- 制度化家校合作与儿童成长的相关性研究，国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学课题；
- 创新中国小家校合作教育机制，江西省教育体制改革重点项目试点任务（作为总项目组组长）；
- 家校合作工作列入校长、班主任专业发展培训体系的实验研究，江西省教育科学“十二五”规划招标课题；
- 家长教育政策研究，江西省教育科学“十二五”规划专业组重点课题；
- 独立学院建设政策研究，江西省教育科学“十二五”规划课题；
- 关爱留守、贫困和孤残儿童亲职教育公益巡讲与服务，2013年江西省社会组织公益创投项目
- 江西省中国小幼稚园家长委员会的现状、问题与比较，江西省教育科学“十一五”规划招标课题；
- 江西省民办高校若干重大问题研究，江西省教育科学“十一五”规划课题；
- 江西省大中国小德育体系研究，江西省高校人文社会科学重点研究项目；
- “建设江西省县级职业培训中心”的政策形成过程研究，江西省教育科学“十一五”规划重点课题；
- 学校推动现代教育价值观生成的局限性与对策，江西省教育科学“十五”规划重点课题；
- 军队基层管理案例建设与套用，全国教育科学“十五”规划军队重点课题；
- 军事教育结构改革研究，全国教育科学“九五”规划军队重点课题；
指导研究生情况
2005年以来，受聘南昌大学教育学院、江西师範大学教育学院硕士研究生导师，指导硕士生16人，其中已毕业14人，2人在读。
