《名家文学读本:小学生叶圣陶读本》通过选择叶圣陶的一些代表性的作品。让你在阅读过程中了解叶圣陶先生，体会他对儿童、对教育、对社会的思考。你在阅读这些作品时，一定会在他高超的语言艺术中。发现属于你的生活，也会发现能使你热爱生活、热爱世界的动力。

《名家文学读本:小学生叶圣陶读本》把选文分作了“夏天的雨后”、“小蚬回家去了”、“稻草人”、“阿凤”、“没有秋虫的地方”和“海棠花下”几个部分。其中所编选的作品，大约包括了叶圣陶的童话、小说、散文，以及《开明国语课本》中的一些优美篇章。《名家文学读本:小学生叶圣陶读本》中的大部分文章，都是基于儿童的生活，也是基于儿童的阅读兴趣。这其中，叶圣陶早期的童话自不必说，他所坚持的“人生是最美丽的童话”，深得我们的赞同。但同时，叶圣陶先生的好些文章，包含着他对时代、对社会的焦灼思考，这些文字带有一定的“灰色”情调，但这也是叶先生对于社会的责任和对人生的追求所在，我们认为孩子们有必要阅读这些作品，并在阅读中培植自己对于生活的信心。

钱理群，北京大学中文系教授，中国现代文学研究学者。作为知名的人文学者，钱理群先生尤其关注中国现代文学经典作家作品在青少年中的传播和普及，不仅向研究生、本科生讲鲁迅，讲萧红，还向中学生讲鲁迅，并为中小学生编《新语文读本》、《诗歌读本》。所倡导的以“立人”为中心的语文教育理念，近年来影响了越来越多的语文教师。
王小庆，浙江省杭州北苑实验中学教师。一直关注国小语文，尤其对文本解读、神话教学等有研究兴趣。对于儿童阅读与阅读教学，坚持文化培育的观点。曾就相关主题发表过文章若干。
陈金铭，网名曾阿牛。做过11年语文教师，现为上海《国小语文教师》杂誌责任编辑。《新经典·日日诵》教材副主编，在《人民教育》、《中国教育报》等报刊发表过各类文章多篇。

叶圣陶先生曾经是一名中国小教师，他也是中国现代儿童文学的奠基 人，他还是中国中国小语文教育的开创者。正是因为拥有这样特殊的多重 身份，他不仅有童心，和孩子有天生的亲和力，而且他的写作有明确的儿 童教育的指向，更有引导中小学生阅读与写作的高度自觉性。他的作品， 也就理所当然地成为中国小语文教材和课外读物的最佳选文。
——钱理群(北京大学中文系教授、博士生导师)
鲁迅讚赏叶圣陶的童话集《稻草人》“是给中国的童话开了一条自己 创作的路的”。他的童话几乎没一篇不是成功之作，小朋友们读他的童话 是一种幸福。叶圣陶为小朋友们写的小说、散文和诗歌也充满童趣，是小 朋友们乐于欣赏和领悟的“智慧的食粮”。
——商金林(北京大学中文系教授、博士生导师)
阅读叶圣陶的作品，会让你真正认识到：“爱，生趣和愉快”是“世 界的精魂”。在他的文字里，你会发现一个真正属于儿童的世界，以及对 于人生的幻想、憧憬和动力。

——王小庆(浙江省杭州北苑实验中学教师)
叶圣陶给孩子上过课，为孩子写过书，也替孩子编过书；千千万万的 孩子受过他的益。他一直说，写作就应该跟说话一样。他一直就是这幺做的。
——陈金铭(《国小语文教师》杂誌编辑)

第一编夏天的雨后
小白船
春天
夏天的雨后
霜的工作
三棵银杏树
各种的声音
诗的材料
第二编小蚬回家去了
燕子
狮王
小蚬回家去了
鲤鱼的遇险
小黄猫的恋爱故事
老黄
聪明的野牛
第三编稻草人
眼泪
古代英雄的石像
傻子
快乐的人
最有意义的生活
稻草人
地球
第四编阿凤
我的小弟弟
地动
阿菊
祖母的心
义儿
花园外
“卖花女”
阿凤
第五编没有秋虫的地方
看月
记金华的两个岩洞
过节
牵牛花
假山
藕与莼菜
孩子们在家里
希望
没有秋虫的地方
第六编海棠花下
过去随谈
海棠花下——和叶老的末一次相见/冰心
那片绿绿的爬山虎/肖复兴
叶圣陶先生二三事/张中行
附编学点语文——叶圣陶语丝
后记

大约去年6月份，刘发建兄来杭州，与我说起要彙编一套“名家文学读本”。发建兄在学问上的研究和教学上的探索。历来大气而坚恆，他这次提出这样的想法，是因为看到了小学生读物中品位之世俗化的趋势，不由得心里 焦急，因而构想要以经典文学的读物来洗染孩子的心灵。 我对他的这一观点十分赞同，遂答应与他一起做事，编选 《小学生叶圣陶读本》。
老实说。当初接手这一读本的编选时，并未预料到其中的难度。与其他编委不同，我虽然对国小语文很感兴趣，但到底并无一线教学的经验，因此很难真正了解孩子的阅读兴趣和他们在阅读过程中所遭遇的困难。好在与我合作编选的陈金铭兄是《国小语文教师》杂誌的编辑， 正好可以弥补我的不足。我们两人经过日夜奋战，总算确定了《小学生叶圣陶读本》的主体框架和大致选文。 按照我们对叶圣陶先生的认识，我们把选文分作了 “夏天的雨后”、“小蚬回家去了”、“稻草人”、“阿凤”、“没有秋虫的地方”和“海棠花下”几个部分。其中所编选的作品，大约包括了叶圣陶的童话、小说、散文，以及《开明国语课本》中的一些优美篇章。叶先生是一位儿童教育大家，对儿童有着最深刻的理解，这在他的许多文字中都有体现。我们虽然根据自己浅薄的认识。从他浩如烟海的作品中择选出一些我们自认为较适于儿童阅读的文章，但对他作品中所包含的深层意义，却未必能明白到位。这也使得我们在写作“导读提示”与“读与思”时倍感困惑。好在北京大学的商金林教授及时指正了我们在编选过程中的版本问题；而钱理群教授更是不顾自己的高龄，认真细緻地阅读了每一篇选文，并对“导读提示”与“读与思”提出了大量的建议。老实说，正因为有了他们的帮助，我们才硬着头皮将这项工作坚持到底，也在最终基本理清了思路，到达一种豁然开朗的境地。
这册读本中的大部分文章，都是基于儿童的生活，也是基于儿童的阅读兴趣。这其中，叶圣陶早期的童话自不必说，他所坚持的“人生是最美丽的童话”，深得我们的赞同。但同时，叶圣陶先生的好些文章，包含着他对时代、对社会的焦灼思考，这些文字带有一定的“灰色”情调，但这也是叶先生对于社会的责任和对人生的追求所在，我们认为孩子们有必要阅读这些作品，并在阅读中培植自己对于生活的信心。
叶圣陶先生是一位语言大师，他作品中的语言平实、 质朴，描写细腻、真实。虽然我们在编选时更多地考虑到 了孩子的阅读水平和文字与他们生活的契合度，但毋庸 置疑，激发孩子更多的阅读兴趣，使他们能从这个读本中感受到叶圣陶先生的语言艺术，就像他老人家自己说的， “一直留意语言”，也是戒们编选这一读本的初衷之一。
最后，感谢浙江少年儿童出版社的几位编辑，没有他们的精心策划，没有他们的认真审核，很难想像这册读本能顺利呈现在读者面前。
王小庆
2011年7月

“爱，生趣和愉快”
——致小读者
亲爱的同学：
相信你一定听说过，叶圣陶先生是一位童话大师。如
果你去问你的爸爸妈妈甚至是爷爷奶奶，他们一定会告
诉你，他们都读过叶圣陶先生写的《稻草人》、《古代英雄
的石像》、《鸟言兽语》，等等。连冰心奶奶都说过：“我读
了一些外国人写的儿童文学作品，……但是使我感到兴
奋的，还是我们自己的作家写的作品，如叶老写的《稻草
人》。”
的确，叶圣陶先生是我们国家童话写作的开拓者。他
的许多童话，影响了一代又一代的人。不过，他可不仅仅是
一位童话大师，还是一位着名的小说家、教育家呢。他写
的不少小说，在中国现代文学史上具有很重要的地位；他
编的《开明国语课本》，更是深受广大学生和教师的喜爱。
所以我们编写这本《小学生叶圣陶读本》，就是希望
通过选择他的一些代表性的作品。让你在阅读过程中了解
叶圣陶先生，体会他对儿童、对教育、对社会的思考。你在
阅读这些作品时，一定会在他高超的语言艺术中。发现属于
你的生活，也会发现能使你热爱生活、热爱世界的动力。
那幺，叶圣陶先生的作品为什幺有这幺大的魅力呢？
这首先是因为他始终抱有一颗真挚的童心。叶圣陶
先生非常喜欢孩子，他自己也像一个孩子，不，他就是一
个孩子。朱自清先生就说过，叶圣陶先生“像小孩子的天
真，也像小孩子的离不开家里人”。所以他最能理解孩子
的想法、孩子的做法，也能理解孩子所要的东西。他做过
好几年的国小老师。但他很讨厌老师或者家长喋喋不休
甚至强迫性地要求孩子唯读“圣贤书”。如果你读他的
《义儿》、《祖母的心》这些故事，你就会发现叶圣陶先生是
多幺地希望孩子能够自由自在地生活。能够照着他们自
己的兴趣去读书去娱乐！
童年应该是快乐的，应该是充满着想像和诗意的。不
要说《小白船》或者《夏天的雨后》里面那诗情画意的场
景，即便在《花园外》，长儿这孩子虽然因为家境贫困，无
法进到花园玩耍。甚至还遭到门口“大汉”的欺侮，但他对
于美好事物的嚮往，也使我们相信，这个世界其实是一个
美的世界，每个人的心里，都须抱有美好的幻想。
其次。叶圣陶先生的作品之所以受到大家的喜爱，是
因为他始终将他的写作，建立在对社会的细緻而深刻的
观察之中。在他生活的年代，社会上有着许多的不平等，
处于底层的人们生活困苦不堪。因此，与其他童话作家
不同，叶圣陶先生的作品总包含着他对于现实的思考。他
的每一个童话简直就是一篇小说，或者是一则寓言，喻指
着生活和社会中的现实，也喻指着我们应当具有的一种
态度。也许这会使你的阅读带上一种并不轻鬆的心情。
你瞧，在《地球》中，你会觉察到文字之中作者对于现实的
讽刺和挖苦；在《稻草人》中，当稻草人最后倒下去的瞬
间，我们心中也一定会像堵了石头一样难受。
不过，我们并不能因此就说，叶圣陶先生是一个悲观
的人。因为他是“以人性、童心去感受世界”的，他的作
品，充满了对生活的爱，也充满了对生活的信心。在《鲤
鱼的遇险》中，被困住的鲤鱼“靠自己的泪水来挽救自己，
这就不能说在这个世界里已经没有快乐的幼芽了”。在
他的许多描写儿童的作品中，我们会发现他始终坚持一
个观点，那就是：“爱，生趣和愉快”是“世界的精魂”。你
看，在《地动》中，明儿在听故事时的情感的自然流露让我
们看到了一个孩子的天性；在《阿凤》中，相比阿凤的眼
泪，她的笑声和歌声更令我们难以忘怀；在《阿菊》中，不
幸的阿菊在琴声歌声的艺术美里忘掉了自己的不幸生
活；至于《我的小弟弟》、《义儿》中孩子的好动乐玩，不是
让他们周围的人(包括我们读者)生出无穷的乐趣吗？
对生活的爱，也体现在叶圣陶先生的一些散文作品
中。譬如他写的《藕与莼菜》、《看月》、《过节》中，那淡淡的
叙述，包含了他对于故乡、对于家的眷恋。还有一篇叫《老
黄》的小说，虽然写的是一头老牛的死，但是我们从文字中
悟到的，却是孩子与长者之间、人与自然之间那种和谐的关
系。这种文字中的清新与灵动，是否也是你生活的写照呢？
所以，请你继续阅读我们为你精心选编的叶圣陶先
生的文章吧！也许你在读了这本书之后，会对叶圣陶先生
更加好奇，会寻找他的更多作品来阅读。等到那个时候，
我们再一起来交流阅读的心得，好吗？
王小庆 陈金铭
2011年7月