江田岛海军兵学校创立后，在海兵的成绩评估中，海兵每个人都随时随地地知道自己的成绩名次，有个hammock number的东西，也就是吊床号：海兵里面是一个分队睡一个大房间，谁睡在什幺位置全有规定，其实海兵不睡吊床，但是按照军舰上的习惯，还是称吊床号。

旧日本有句很流行的话，叫“长州的陆军，萨摩的海军。”日本海军初期，几乎全是萨摩人。当时日本海军相当于民国时代的闽系海军。身为萨摩人的山本权兵卫认识到了任人唯亲的弊害，所以就用军校学习成绩来定升降的办法，推行吊床号制度，保证了任人唯贤，从而解消了萨摩出身独霸海军的现象。

这个制度刚推行的时候，效果还是不错的。萨摩独霸日本海军的时代成为了历史，日本的青年只要肯认真努力好好读书，无论出身，只要成绩到了，就可以被海兵录取。而且考日本海军最高学府海军大学校也是有规定的。只有排名在海兵前20%的人，才有资格报考海军大学校，还不一定考得上，可以说，吊床号制度初期起了一定的作用，但随着时间的推移，这个正常的东西开始出现问题了。

吊床号这种东西开始变化了，这种名次上升到了神圣的地步，可以说，在当时的日本海军，毕业的吊床号几乎决定了你未来的命运。因为这奇怪的吊床号，结果比如象棋冠军打网球，网球冠军下象棋这种事情举不胜举，都因为有这个奇怪的吊床号在作怪。好钢没用在刀刃上。甚至后来的中途岛大败也可以从这里面找原因。

这个毕业时的吊床号将跟人一辈子，要摆脱这个倒霉的吊床号有两个方法，一个是想办法在海军大学校弄个好成绩提高吊床号，还有就是平时在研究、训练上做点成绩出来立功受奖。但是这两种方法几乎都不可行，首先海大的录取顺序就是根据海兵毕业的吊床号来，只有吊床号在前的考砸了才有吊床号在后面的入学机会，而后一个方法由于平时大家乾的都是一样的事情，就是卖力点也看不出来。所以到后来整个日本海军就成了一个先以毕业的 先任 顺序来论资排辈，海兵的校歌也正好叫《同期之樱》（同期 ），这个同期里面孰优孰劣就看这个跟你一辈子的吊床号了，特别邪门。

日本人恐怕是世界上最注重论资排辈的民族。在海军兵学校里，为了打破门户地域偏见，专门设立了“吊床号”制度，就是以考试成绩排名次，同学们今后升官发财就全指望这个。

比如1930年伦敦军备会议以后日本海军大裁军，炒了不少大佐级军官的鱿鱼。你要是吊床号在前面呢，先晋升你为少将以后再炒鱿鱼，叫作 名誉晋升 ，你要是吊床号靠后呢？对不起，你就只是个大佐。将级军官和佐级军官的退职金可差老鼻子了，这也算公平合理，谁让你当年不用功来着？
再比如说偷袭珍珠港时第一航空舰队司令长官南云忠一没有进行第三波轰炸从而造成美国太平洋舰队的修船厂和400万吨油料未受损失的问题。如果这些东西全给炸平了，美国就只能后撤3000公里回加州的圣迭戈去。从那儿出发和小日本战斗就不是那幺随心所欲了。所以说让鱼雷战专家南云出任一航舰长官是人事上的失败，这点联合舰队长官山本五十六比谁都清楚，在猜测南云会不会第三次出击的时候，山本说了一句名言： 做贼的时候最害怕，南云肯定能逃赶快逃 。既然知道南云是这号角色，为什幺还派南云？没有其他人能当一航舰司令长官了？
有，就是联合舰队最后的司令长官小泽治三郎中将，不过当时是少将。小泽出任联合舰队司令长官的时候人们感慨： 联合舰队总算找到自己的长官了 ，那意思是太平洋战争期间的前三位长官山本五十六、古贺峰一和丰田副武全部不合格。这四个人中就小泽是乾舰长出身的，其他人全是搞军政的，指挥舰队全是半吊子，其实不适合当舰队司令。集中航空母舰组成航空舰队这个主意就是小泽治三郎提出来的，但一开始海军从上到下没有一个人听得进去，后来总算山本要偷袭珍珠港，才採取了这个主意。一航舰的长官本来应该由一直在舰上又长期指挥海军航空兵的小泽来担任，但因为小泽是海兵37期的，而第一舰队长官高须四郎中将和第二舰队长官近藤信竹中将全是海兵35期的，要是37期的当了一航舰长官，那一航舰就是孙子。第一舰队或者第二舰队长官一声传唤就一定要去，别想平起平坐，这还打个鸟仗。万不得已这才找了海兵36期的南云忠一，而南云忠一根本就不懂什幺航空战，所以先在珍珠港坐失良机，后在中途岛把四艘航母全交了出去。
小泽治三郎在1945年5月19日当上联合舰队司令长官，刚刚就任大本营就发表了一道古怪的命令，说是因为离本土太远，所以南西方面舰队和南东方面舰队改由大本营直辖，退出联合舰队序列，但是处于同样情况的第四舰队和第十方面舰队又没有这种调动。原因何在？小泽治三郎的吊床号是45号，而南西方面舰队长官大川内传七中将是41号，南东方面舰队长官草鹿任一中将是21号 小泽指挥不了他们！联合舰队长官应该是大将，小泽中将为什幺没晋升？ 也是不能晋升，小泽晋升了，那两位就只能退出现役。不能同时晋升？没那幺多大将的位置，只能去当军事参议官，反正就是不能留在现役当指挥官了。

这不是空穴来风，因为同为37期第二号的井上成美两个星期前的5月15日刚刚升了大将，同时吊床号26的海兵校长小松辉久中将和大凑警备府长官，37号的后藤英次中将被编入了预备役。这两位和井上成美不挨着，而且是在用人之际 这是在为小泽治三郎打扫卫生。小泽治三郎若要升大将，所有吊床号在他前面的都不能在海军里待了。吓得小泽坚决不同意自己的晋升，要成光桿司令了。

原来的出发点是为了公平竞争的吊床号制度到后来就是这样把日本海军给弄成了个极其死板僵硬的组织。

一个原来出发点很好的一个制度，为什幺成了日本海军联合舰队覆灭的原因之一呢？其实应该来说录取的时候实施的时候就可以了，到后面，不应该只看成绩，毕竟成绩好不代表其他方面一定会好，毕竟社会很複杂，军队也是如此，结果搞出了让一个鱼雷战专家来指挥其一窍不通的机动部队这样的事情来，那只能说明至少那个时候开始这个制度是失败的。作为日本的近邻，我们应该学习一下，创建一个好的教育制度，这将决定我们民族，国家的未来，不要重蹈覆辙，从其中学习些什幺，这才是我们应该做的。