中国科技大学（China University of Technology），简称中国科大，位于中国台湾省台北市，创立于1965年，前身为“中国市政专科学校”。1983年为配合台湾省经济社会发展，更名为“中国工商专科学校”。2000年改制为“中国技术学院”。由于办学绩优，2005年8月正式改名为“中国科技大学”，为台北市第一所私立科技大学。已连续多年获得台湾省教育部门“奖励大学教学卓越计画”补助。
中国科技大学下辖规划与设计学院、商学院、管理学院、资讯学院四个学院（包括十八个科系）和建筑研究所、土木与防灾套用科技研究所、企业管理研究所三个研究所，以及通识教育中心、文化资产技术研发中心、结构物安全与防灾中心、创意空间技术整合中心等校级中心。
学校设有双校区，台北文山校区（校地面积5公顷），交通便利，位于台北捷运万芳医院站，校园照景美不胜收，登山步道里可以倾听鸟声虫鸣，更能锻鍊身体，古典平台吸引同学们驻足讨论休闲气氛愉悦；新竹湖口校区（校地面积14公顷），靠近工业区与区域性产业结合，宽广湖泊能让学生心胸宽阔，校园环境幽雅，各项设备完善，是展开学习生涯的最佳场所。
基本介绍
- 中文名：中国科技大学
- 英文名：China University of Technology
- 简称：中国科大、CUTE
- 校训：公、诚、廉、勇
- 创办时间：1965年
- 所属地区：中国台湾省台北市
- 类别：私立大学
- 学校类型：理工类
- 主要院系：规划与设计学院、商学院、管理学院、信息学院
- 现任校长：谷家恆
校史简介
中国科技大学前身为“私立中国市政专科学校”，设校址于台北市文山区兴隆路三段。创办人上官业佑历任政府要职，有感于政府各项公职人员的培养，关係国家盛衰，屡次亲赴欧美考察市政建设，遂有创办市政专科学校之议，期许作育国家建设的中级干部。1965年11月，台湾教育史上唯一的一所五年制的市政专科学校于焉诞生。
中国科技大学
中国科技大学1968年，有感于市政建设的跃进，将公共工程科划分成建筑工程及土木工程二组；公共事业管理科更名为工商管理科，并增设二年制营建工程科。翌年再增设财务金融科，此时师生人数渐多，教学绩效益着。
1983年，为遵行台湾省教育部门专科学校应“分类设定”的原则规定，并盱衡社会结构的变迁，于12月15日，奉台湾省教育部门核准更名为“私立中国工商专科学校”。
1984年，与美国诺斯洛普大学缔结姊妹校。
1997年，获得ISO9002国际认证，彰显该校办学与教学品质成效，促成该校改制成功为“中国技术学院”。
2000年，获台湾省教育部门核准该校改制为技术学院。
校名沿革
校名沿革2003年，设定建筑研究所，学系中则增加视觉传达设计、电脑与通讯及休闲事业管理等三系，此际所、系及学群之规模已达科技大学之架构与格局。
2004年，再经台湾省教育部门核准，新增土木与防灾套用科技及商业自动化与管理两研究所。
2005年5月31日，获得台湾省教育部门“技职校院变更审议委员会第四次会议”决议通过该校自同年8月1日起改名为“中国科技大学”。至此，该校设有四学院、三研究所及十七系科，已具完整大学规模，于2005年起拟不再增设教学单位，而致力于教学品质与研究成果的提升，并持续发展国际交流，如与日本工业大学、韩国济州汉拿大学、英国诺丁汉伦特大学、大陆华中科技大学和大陆东南大学分别签订合作协定书或备忘录，推动双方教师与学生交流，并获得台湾省教育部门“奖励大学教学卓越计画”补助。
2007年，该校修订中程发展计画，新设数位媒体设计系，计有规划与设计学院、商学院、管理学院、资讯学院四学院、通识教育中心及三研究所与十八系，各院系致力教学辅导与产学研究之特色发展。
中国科技大学师生赴大陆交流团
中国科技大学师生赴大陆交流团院系分布
截至2017年，中国科技大学总计设有四个二级学院和十八个科系。
| 规划与设计学院 | |||
|---|---|---|---|
建筑系 | 土木工程系 | 室内设计系 | 视觉传达设计系 |
信息传播系 | 数字多媒体设计系 | 建筑研究所 | 土木与防灾套用科技研究所 |
| 商学院 | |||
|---|---|---|---|
国际商务系 | 财政税务系 | 财务金融系 | 会计系 |
| 管理学院 | |||
|---|---|---|---|
企业管理系 | 行销与流通管理系 | 休闲事业管理系 | 套用英语系 |
企业管理研究所 | |||
| 资讯学院 | |||
|---|---|---|---|
资讯工程系 | 信息管理系 | 计算机与通讯系 | |
校级中心
通识教育中心
中国科技大学设计系学生手工绘製的作品
中国科技大学设计系学生手工绘製的作品文化资产技术研发中心
结构物安全与防灾中心
创意空间技术整合中心
教学特色
产学连线
专业理论与产业实务结合的教学模式，透过产学合作的建立，培育实务与理论兼具的菁英人才。构建“证照路径图”结合专业课程教学，培育学生专业证照能力。
校徽
校徽出国研习
与美国、日本、印度尼西亚等国家的多所兄弟院校签订交换学生协定，学生出国进修可申请奖助学金。2010至2014年，共有30名学生获台湾省教育部门“学海”系列计画补助赴日本和美国大学研习。
双联学位
与美国MSU（Metropolitan State University）合办跨国双联硕士、“3+1”双联学士学位，学生于本校大学部就读前三年、大四赴美国MSU就读一年，即可取得本校与美国MSU两校颁发的学士学位证书。
学院发展
规划与设计学院：文化资产保存、结构物安全与防灾、永续环境规划、文化创意设计
商学院：多国籍企业、两岸经贸、金控营运与管理、资产管理
管理学院：精实企业研训、连锁零售与流通管理、观光与健康休闲管理
资讯学院：信息安全、数位生活科技、企业电子化与资讯服务
（以上内容均来自台湾中国科技大学官网）
学校规模
台北校区
- 台北市文山区兴隆路三段56号
校地56882平方公尺，校舍建筑总计12栋。其中格致、自强、崇德、忠孝、怀恩、光复、中正为教学大楼；中山育乐馆为行政中心，尚含室内体育馆及大礼堂；弘道楼、明伦馆为图书馆藏所在；新民楼、松柏园则为行政办公室。总楼地板面积为33875平方公尺，另有200公尺运动场及各类球场。
新竹校区
- 新竹校区新竹县湖口乡中山路三段530号
校地141629平方公尺，校舍建筑总计六栋，包括第一教学、第二教学、学生活动中心及第一宿舍、第二宿舍、图书馆、休闲与运动中心等。总楼地板面积为86999平方公尺，另有400公尺运动场及各种球场，并有室内温水标準游泳池。
学校标誌
校训
台湾中国科技大学校训：“公、诚、廉、勇”四个字
- 公在去私：要待人公平、要处事公正、要持论公允、要存心公道。
- 诚在去伪：要不虚伪说谎、要不苟且敷衍、要不勾心斗角、要不吹毛求疵。
- 廉在去贪：要明辨是非、要公私分明、要取之有道、要灭绝浪费。
- 勇在去祛：要见义勇为、要知耻负责、要受命不辱、要克服困难。
校徽
学校秉持“公、诚、廉、勇”的校训“崇法务实”的经营理念，认真办学，追求卓越，在稳健发展中力求突破。并且着重向下扎根，向下提升的教育目标，在全人教育之教育理念，共塑温馨校园。
- 以校名首字“中”为图案主题，图案构成以形式简单，具生生不息的动感效果及容易辨识为原则。
- “│”字代表卓越及第一，两端笔尖意喻学生专业技能的扎根与提升。
- 转动的两大曲面代表学校师生教学互动，开展延伸；同时亦意喻该校两校区如顺航风帆，共荣发展。
- 转动曲面细分的三片小曲面意喻学校追求“特色教学”、“创新研究”及“卓越服务”的办学质量；亦代表学校办学“推展全人教育理念”、“提升学术研究水準”及“达成专业行政服务”的三大质量承诺。
- “中”字图形色彩提取纯白，意指学校办学正派的清新形象；蓝紫混成的底色，兼具蓝灰色调的高科技感及红紫色调暗怀热情的高贵气息。
使命与愿景
教育使命
着重教学、辅导与产学合作，并充分发挥服务社会的功能。
培养具博雅通识，能秉持“公、诚、廉、勇”校训精神的专业菁英。
办学愿景
卓越且特色的教学型科技大学。
专业通识兼具人才的培育摇篮。
解决实务问题的最佳谘询顾问。
终身学习伙伴的最佳进修平台。
校务发展
发展方向
延揽菁英、稳定生源、奠定校务发展基础
精进教学、强化辅导、提升学生竞争优势整合资源、拓展网路、提振产学合作成果发展特色、树立校风、开创永续发展契机
发展策略
以优秀师生为本，吸引菁英赢取认同
以绩效考核为法，鼓励同仁多元发展
以信息技术为用，精进教学行政效能
以整合聚焦为方，善用资源发展优势
发展特色
- 以学生生涯规划为导向
建立教学与行政系统，亦建置休闲与运动中心，学习资源中心及各类研究中心，强化学子生涯目标规划之达成。
- 推动“荣誉考试”培养学生良好品格
为达成通识教育理念，推展诚实教育，提高学生高度自治精神与良好品格教育目标而推动“荣誉考试”制。
- 专业理论与产业实务结合
配合学院发展特色，建置结构物安全、永续建筑、全球运筹管理、文化创意产业、智慧型信息技术与语言中心六大研究中心，建立产学合作模式，培育实务、理论兼具菁英人才。
- 山城湖居双校区，环境优雅，设施齐备
台北校区校舍位于人文荟萃文山区，环山而建，花木扶疏，学风优良。新竹校区湖光水色、环境清幽，崭新学院校区，校舍宏伟雄观，设备充实新颖。双校区优良环境，期达境化的教育功能。
- 四大学院，宏远规划
建构规划与设计学院、商学院、管理学院、及信息学院四大学院，落实人文化、多元化、信息化、国际化及系（科）际整合，展现一流学府特质。
执行重点
- 进行学术及行政单位策略规划与组织重整，更新近中长程发展计画书，建立教学研发特色与行政效能。
- 有效整合两校区资源，发展远距教学，促进单位流通，发挥双校区功能与特色。
- 落实教学规範与品保制度，整合课程系统，推动院系自我评鉴，鼓励优良教学与e化教材教法方案。
- 确立学生健康乐观与负责辅导方向，扩大辅导能量，加强证照就业与留学辅导，精进专业教育与品格教育。
- 奖励辅助教师研究与服务，并延揽高阶学位实务师资，加强校内外交流，以拓展产学合作与推广教育。
- 持续充实教学研究图仪设备，加强宣传行动方案，延揽精英，稳定生源，奠定校务发展基础。
- 改善教学、研究与行政工作空间，强化生活机能，营造优良环境；美化与艺文化校园，树立优良校风。
（以上内容均来自台湾中国科技大学官网）
大学校长
谷家恆，该校校长博士，国立台湾大学机械工程学系学士、美国University of Notre Dame 机械硕士、博士。曾任国立高雄第一科技大学校长，国立中山大学教授、机械系主任、所长、共同科主任、电算中心主任、工学院院长、教务长，台湾省经济部门科技顾问室主任，工业技术研究院副院长，美国Argonne National Laboratory Research Associate与美国 General Electric Co.担任技术研发及管理工作等职。学经历完整丰富，资历涵盖产、官、学、研各领域，娴熟产业脉动与政策规划方向，在各领域表现杰出。并曾获得中国机械工程学会的机械工程奖章，中国台湾管理科学学会的李国鼎管理奖章，并因对技职教育贡献卓着，于2004年获台湾省技职教育学会颁发技职教育终生荣誉奖章。
谷以‘培养具博雅通识，能秉持“公诚廉勇”精神的专业精英为职志’为该校之发展使命，兼以‘实务与理论兼顾’、‘教学与辅导并重’、‘专业与通识相融’、‘学校与产业结合’的治校理念，建立学校在教学、研究、服务和辅导方面的特色。领导全校师生迈向‘使学校成为产业界在人才培育、专业谘询与终身学习的最佳伙伴’的发展愿景。
