《古代蒙学教育与论着选读(套装共3册)》编选原则和方针是：1.教育家的教育实践风範和教育思想对当代和后世的影响远大于制度影响，同时，对当代教师的成长也有借鉴和参考作用。作为职业教师，总要涉及但在学校图书馆里总缺乏的那些教育家、教育思想和着作，古今中外有代表性和对当代及后世教育发生过直接影响的教育家的教育思想和代表作品、经典论述，是我们这次系统编选的重点。2.全套分中国卷20种、外国卷20种，共40种，同时出齐。详细评价和介绍古今中外教育家的生平、教育事迹、教育成就、教育思想，同时编选其经典教育论着选读并详加注解、助读、导读，这对于全面深刻和原原本本地了解学习古今中外教育家的教育思想遗产和运用教育着作文本资料的精华是十分有益的。3.唯求其精，精到的评价和介绍，精练的表述，精神本质最集中的文本精华编选，精确精準的注解和助读。

《古代蒙学教育与论着选读(套装共3册)》是教师必读文库·中国教育名家名着精读丛书之一。

《古代蒙学教育与论着选读(上册)》目录：
古代蒙学教育与论着选读（上）
[宋一清]历代训蒙教育与训蒙要籍选读
历代蒙学教育思想和方法
历代蒙学概要
历史上的蒙学
清代蒙学的师生
清代的蒙学教材
清代蒙学动教学方法方式
国小和大学
明清时期的家训发展
（一）明初至清代前期：鼎盛时期
（二）清代后期：整体衰落与局部开新时期
（三）明清家训内容及教化实践的特点
（四）清后期传统家训衰落的原因
蒙学内容
历代训蒙方法
历代蒙学教育论着选读
程董二先生学则
童蒙训
少仪外传
家塾常仪
童蒙须知
白鹿洞书院学规
……
《古代蒙学教育与论着选读(中册)》目录：
张行简《塾课发蒙·文式五则》
破题式
承题式
起讲式
领题式
余说
《朱子家训》解读
《增广贤文》解读
四言
五言
六言
七言
杂言
附偶语五十七联，录古集谚为训蒙，有关痛痒者，有不关痛痒者
重定增广
平韵
上韵
去韵
入韵
[清]曾国藩家教思想与《曾文正公家训》选读
曾国藩亲职教育思想
从曾氏之学到梁氏之学
……
《曾文正公家训》选读
《古代蒙学教育与论着选读(下册)》目录：
古代蒙学教育与论着选读（下）
[清]陈宏谋蒙养教育思想与《五种遗规》选读
陈宏谋教育思想与《五种遗规》
《五种遗规》解读
《养正遗规》解读
养正遗规序
养正遗规卷之上
朱子《白鹿洞书院揭示》
朱子《沧洲精舍谕学者》
朱子《童蒙须知》有序
朱子论定《程董学则》
陈北溪《国小诗礼》
真西山《教子斋规》
方正学《幼仪杂箴》
高提学《洞学十戒》
养正遗规卷之下
《颜氏家训·勉学篇》
《朱子读书法》
朱子《治家格言》
吕近溪《小儿语》并序
吕新吾《续小儿语》有序
陆桴亭《论国小》
《论读书》
……

伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须分多润寡。长幼内外，宜辞严法肃。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。重赀财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘。娶妇求淑女，勿计厚奁。见富贵而生诏容者，最可耻。见贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶。处世戒多言，言多必失。毋恃势力而凌逼孤寡，勿贪口腹而恣杀牲禽。乖僻自是，悔误必多。颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累。屈志老成，急则可相倚。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思。因事相争，安知非我之不是，须平心再想。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留饿地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心。人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善。恶恐人知，便是大恶。见色而起淫心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。国课早完，即囊橐无余，自得至乐。读书志在圣贤，非徒科第。为官心存君国，岂计身家。守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。