本书是2013年由中国人民大学出版社出版,彭红编着的图书。
基本介绍
- 书名:口才与演讲
- 作者:彭红
- ISBN:978-7-300-17386-3
- 定价:¥34.80
- 出版社:中国人民大学出版社
- 出版时间:2013-05-29
- 装帧:平装
- 开本:16
主要内容
本教材认真贯彻高职教育改革的精神,打破传统口才类教材以解证、传授理论知识为主的编写模式,以套用语言学理论为指导,以训练项目为载体,以学生最需要的口才形式为内容,形成一个融口才知识和项目训练为一体、以提高学生口语表达技能为目标的科学的训练体系。
教材分为上下两篇。上篇 “口才类型训练”中八个口才类型的排列顺序注重实用性,其隐性线索为生活中的口才、学校各种活动中的口才、职场口才,符合口才习得由易到难的普遍规律;下篇 “口才相关训练”中四个类型的训练打破了传统口才类教材就口才论口才的局限,将直接影响表达效果的四个因素摆在与口才类型训练同等重要的位置。
“常用口才训练”,训练学生掌握社交、论辩、主持、推销、谈判等多种常用口才的表达技巧,为将来求职、就业做好充分準备。
“演讲口才专题训练”,帮助学生掌握学习生活和职业生涯中最需要的命题演讲、竞选演讲、即兴演讲三种演讲形式的表达技巧。
“面试口才专题训练”,从“面试前的準备”、“面试答问技巧”、“面试后续工作”三个方面系统地介绍求职面试的常用策略。
“口才礼仪训练”,从“听话礼仪”、“举止礼仪”、“礼仪常识”三个方面入手进行训练,旨在打造当代中国青年知书识礼、品位高尚的良好形象。
教材分为上下两篇。上篇 “口才类型训练”中八个口才类型的排列顺序注重实用性,其隐性线索为生活中的口才、学校各种活动中的口才、职场口才,符合口才习得由易到难的普遍规律;下篇 “口才相关训练”中四个类型的训练打破了传统口才类教材就口才论口才的局限,将直接影响表达效果的四个因素摆在与口才类型训练同等重要的位置。
“常用口才训练”,训练学生掌握社交、论辩、主持、推销、谈判等多种常用口才的表达技巧,为将来求职、就业做好充分準备。
“演讲口才专题训练”,帮助学生掌握学习生活和职业生涯中最需要的命题演讲、竞选演讲、即兴演讲三种演讲形式的表达技巧。
“面试口才专题训练”,从“面试前的準备”、“面试答问技巧”、“面试后续工作”三个方面系统地介绍求职面试的常用策略。
“口才礼仪训练”,从“听话礼仪”、“举止礼仪”、“礼仪常识”三个方面入手进行训练,旨在打造当代中国青年知书识礼、品位高尚的良好形象。
章节目录
项目一 游刃有余——社交口才训练
模组1 学会选择说话方式
模组2 学会主动调控话题
项目二 声情并茂——命题演讲训练
模组1 参赛演讲的準备与登台
模组2 竞选演讲的结构与风格
项目三 出口成章——即兴演讲训练
模组1 即兴演讲的构思技巧
模组2 即兴演讲的表达技巧
项目四 能言善辩——辩论口才训练
模组1 辩论赛中的辩论
模组2 日常生活中的辩论
项目五 字字珠玑——主持口才训练
模组1 会议主持口才
模组2 晚会主持口才
项目六 以诚赢客——推销口才训练
模组1 推销口才的原则
模组2 推销口才的表达
项目七 步步为营——谈判口才训练
模组1 一般性谈判的表达技巧
模组2 商务谈判的表达技巧
项目八 诚恳得体——面试口才训练
模组1 面试答问的仪表和举止
模组2 面试答问的表达技巧
下篇 口才相关训练
项目九 耐心专注——听话技巧训练
模组1 听话的状态和障碍
模组2 听话的技巧和礼仪
项目十 敏捷灵活——睿智思维训练
模组1 掌握思维方法
模组2 锤鍊思维品质
项目十一 自信从容——阳光心态训练
模组1 口语表达中应该具备的心态
模组2 口语表达中的消极心态及克服方法
项目十二 风度翩翩——优雅举止训练
模组1 身姿与手势
模组2 表情与目光
参考文献
后记
模组1 学会选择说话方式
模组2 学会主动调控话题
项目二 声情并茂——命题演讲训练
模组1 参赛演讲的準备与登台
模组2 竞选演讲的结构与风格
项目三 出口成章——即兴演讲训练
模组1 即兴演讲的构思技巧
模组2 即兴演讲的表达技巧
项目四 能言善辩——辩论口才训练
模组1 辩论赛中的辩论
模组2 日常生活中的辩论
项目五 字字珠玑——主持口才训练
模组1 会议主持口才
模组2 晚会主持口才
项目六 以诚赢客——推销口才训练
模组1 推销口才的原则
模组2 推销口才的表达
项目七 步步为营——谈判口才训练
模组1 一般性谈判的表达技巧
模组2 商务谈判的表达技巧
项目八 诚恳得体——面试口才训练
模组1 面试答问的仪表和举止
模组2 面试答问的表达技巧
下篇 口才相关训练
项目九 耐心专注——听话技巧训练
模组1 听话的状态和障碍
模组2 听话的技巧和礼仪
项目十 敏捷灵活——睿智思维训练
模组1 掌握思维方法
模组2 锤鍊思维品质
项目十一 自信从容——阳光心态训练
模组1 口语表达中应该具备的心态
模组2 口语表达中的消极心态及克服方法
项目十二 风度翩翩——优雅举止训练
模组1 身姿与手势
模组2 表情与目光
参考文献
后记