《赵金铭汉语国际教育论文集》讲述了北京语言大学是一所颇具特色的学校。在这里，聚集了数百名语言教学和研究人员，语言学研究队伍极为庞大。

国际汉语教育研究
003/从类型学视野看汉语差比句偏误
015/差比句偏误的类型与共性
037/《汉语拼音方案》：国际汉语教学的基石
048/汉语句法结构与对外汉语教学
065/现代汉语词中字义的析出与教学
082/对外汉语教学理念管见
092/汉语作为第二语言教学：理念与模式
116/对外汉语教学法回视与再认识
134/初级汉语教学的有效途径——“先语后文”辩证
152/对外汉语教学模式创新与教材编写
159/教学环境与汉语教材
179/汉语作为外语教学能力标準试说
195/从对外汉语教学到汉语国际推广
223/汉语国际传播研究述略
236/国际汉语教育研究的现状与拓展
244/课程体系与实习体系——汉语国际教育硕士专业学位的两个科学体系
253/创建商务汉语教学与研究体系
258/商务汉语论文标题的内容与词语分析
国际汉语教育研究评述
267/《外国入学汉语语法偏误研究》序
270/《套用语言学·汉语第二语言教学理论概要》序
274/《计算机技术与世界汉语教学》序
279/《外国人汉语过程写作》序
283/《汉语快速阅读训练教程》序
288/《让科学成就教学——对外汉语教学研究》序
291/《对外汉语教学核心语法》序
295/《外国人汉语发音训练》序
300/《汉语口语常用句式语用研究》序
304/《艺术汉语》序
308/《对外汉语十个语法难点的偏误研究》序
312/《汉字认知与汉字学习心理研究》序
316/《汉语作为第二语言学习者研究》序
320/《汉语作为第二语言学习者实证研究》序
324/《现代汉语离合词离析形式功能研究》序
329/《汉语口语问答句衔接语模式研究》序
334/《特殊目的汉语速成教学模式研究》序
338/《动词的方向性研究与趋向动词教学》序
342/《长城汉语教学设计与研究》序
347/《对外汉语教材理论与实践探索》序
351/《汉语综合课教材论》序
355/附录一 分析缜密，总揽全局——评赵金铭《汉语研究与对外汉语教学》
363/附录二《汉语与对外汉语研究文录》评述
371/后记