《医学检验专业教学法》由江苏教育出版社出版的。

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第一篇医学检验专业教学特点分析
第1章医学检验专业的现状和发展
第1节 医学检验专业的现状、发展过程、发展前景
一、中国职业教育的发展过程和现状
二、中国医学检验职业教育的现状和发展
第2节 医学检验专业的工作流程
一、检验前阶段工作流程
二、检验中阶段工作流程
三、检验后阶段工作流程
第3节 医学检验专业中等职业人才的能力要求
一、能力
二、能力分类
三、中职医学检验专业的专业能力要求—
四、中职医学检验专业的方法能力和社会能力要求
五、中职医学检验专业的综合能力要求
第2章医学检验专业学生特点分析
第1节 医学检验专业中等职业学校学生智力和认知加工特点
一、影响医学检验专业中等职业学校学生学习的智力因素
二、医学检验专业中等职业学校学生智力和认知加工的特点
三、医学检验专业教学的职业性和实践性
四、医学检验专业教师採用教学方法的原则
第2节 医学检验专业中等职业学较学生的非智力因素特点
一、影响医学检验专业中等职业学校学生学习的非智力因素
二、医学检验专业中等职业学校学生的非智力因素特点
三、提高学习效率改善学习效果的关键
四、医学检验专业学生的学习能力
第3章医学检验专业教学内容和教材分析
第1节 医学检验专业典型职业任务分析和教学目标
一、医学检验专业典型职业任务分析
二、医学检验专业教学目标
第2节 医学检验专业教学重点内容选择
一、医学检验专业教学重点与难点分析
二、医学检验专业教学重点内容选择原则
第3节 医学检验专业教学内容的组织
一、医学检验专业教学过程设计
二、教学过程的组织
三、基于不同教学内容的教学过程组织和实施策略
第4章医学检验专业教学过程中媒体的套用
第1节教学媒体概述
一、教学媒体的分类
二、教学媒体的基本特徵
三、教学媒体的教学功能
四、教学媒体的教学特性
第2节 医学检验专业教学中的教学媒体及其运用
一、常用教学媒体及其套用的基本模式
二、医学检验专业教学媒体的选择与运用
第3节 医学检验专业课程教学媒体的开发
一、医学检验专业课程教学媒体开发的原则
二、医学检验专业课程教学媒体开发的过程
三、医学检验专业课程教学媒体开发的特点
第二篇专业教学方法套用
第1章医学检验专业教学方法的分类
第1节教学法概述
一、教学方法的内涵
二、教学方法的特徵
三、教学方法在教学过程中的地位
第2节 医学检验专业教学方法的分类
一、以语言传递为主的教学方法
二、直观演示的教学方法
三、实际训练的教学方法
四、情境陶冶的教学方法
五、以引导探究为主的方法
第3节教学方法的选择
一、依据教学的具体目的和任务
二、依据学科特点和知识形态
三、依据学生的实际情况
四、依据教师的素质和个性
五、依据时间条件和物质条件
六、依据各种教学方法的职能、适用範围和使用条件
第2章医学检验专业教学方法
第1节项目教学法
一、项目教学法的基本条件
二、项目教学法的特点
三、项目教学法的教学模式
四、项目教学法的优缺点
五、项目教学法案例
第2节实验教学法
一、技术试验法的教学模式
二、实验教学法的优缺点
三、实验教学法案例
第3节引导文教学法
一、引导文教学法的主要内容
二、引导文教学法的主要特点
三、引导文教学法的教学模式
四、引导文教学法的优缺点
五、引导文教学法案例
第4节案例教学法
一、案例必须具备的特徵
二、案例的编写
三、案例教学法的教学模式
四、案例教学法的优缺点
五、案例教学法案例
六、案例教学法套用
第5节考察法
一、考察教学法的特徵
二、考察教学法的教学模式
三、考察教学法的优缺点
四、考察教学法案例
第6节 四阶段教学法
一、四阶段教学法的特徵
二、四阶段教学法的教学模式
三、四阶段教学法实施的一般过程
四、四阶段教学法的优缺点
五、四阶段教学法案例
参考文献