《文科物理学教程:物理概念与科学文化素养》具有如下鲜明的特点：一、围绕大纲要求，对物理学的基本概念、基本知识的学习和套用能力的培养进行科学设计，使两者紧密结合、相互配合。在阐述物理基础知识方面，明晰了概念引入、概念形成和概念套用，继承发扬了理工科精品教材中知识的系统性、科学性、严谨性等特点。与此同时，强调物理文化，突出物理学中的科学方法和创新思维。

将经典理论与其在现代科学技术中的套用紧密地结合。同时，引入案例教学，以生动的素材增加趣味性和故事性，从而提高学生学习物理的兴趣。

教材以物理模型、例题分析、知识拓展为主线，且贯穿始终，力求促进能力和素质培养。对基本现象、基本概念和基本原理的阐述，深入浅出。增加了典型例题，解题时，强调物理过程、解题思路、抽象思维、形象思维、辩证思维以及科学方法，有利于培养学生的观察力、思维力、自学力和创新能力。

在弘扬中华数千年科技文明的同时，本教材结合物理学在中西方两种文化融合方面进行了有意义的探索，努力将注重基础理论和知识传授的传统和学习能力及创新意识培养的理念结合起来。