《大学物理实验教程》是由苏玉玲、沈岩主编，2014年由高等教育出版社出版的高等学校物理实验教学示範中心繫列教材，该书可作为高等工科院校和普通高等学校物理实验课的教材或参考书，也可供物理教师、实验技术人员和科技工作者参考。
该书系统地介绍了误差理论与数据处理方法、物理实验的基本方法及技术，编写的实验项目包括基本实验、综合与设计性实验、专题实验、仿真实验等60余个。
基本介绍
- 书名：大学物理实验教程
- 作者：苏玉玲、沈岩
- ISBN：978-7-04-041193-5
- 类别：高等学校物理实验教学示範中心繫列教材
- 出版社：高等教育出版社
- 出版时间：2014-10-20
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 版面字数：560千字
成书过程
《大学物理实验教程》是依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），在郑州轻工业大学缪兴中教授主编的《大学物理实验教程》基础上，总结郑州轻工业大学物理实验教学改革以及实验室建设成果编写而成的。
《大学物理实验教程》的作者、《大学物理实验补充讲义》的作者，为该教材提供了教材範本。
内容简介
《大学物理实验教程》系统地介绍了误差理论与数据处理方法、物理实验的基本方法及技术，编写的实验项目包括基本实验、综合与设计性实验、专题实验、仿真实验等60余个。
该书将“力、热、电、光、原”的结构体系重塑为基础理论、基本方法、基本实验、综合与设计性实验、专题实验、仿真物理实验几部分，其中综合与设计性实验包括了综合性实验和设计性实验，专题实验系列包括热学、电学、光学等多个系列实验。
教材目录
《大学物理实验教程》目录 | |
前辅文 | 第五章 综合性与设计性实验 |
第一章 绪论 | §5.1 用动态法测定金属棒的杨氏模量 |
§1.1 物理实验与科学、文化和社会发展 | §5.2 超音波探测及固体弹性模量的测量 |
§1.2 物理实验课程的目的和任务 | §5.3 GPS定位实验 |
§1.3 物理实验课程的基本环节 | §5.4 铁磁材料磁滞回线的测绘 |
§1.4 物理实验课程的学习方法 | §5.5 多用电錶的设计与製作 |
第二章 误差分析与数据处理 | §5.6 用惠斯通电桥测电阻及电阻的温度係数 |
§2.1 测量误差 | §5.7 分光计的调整与使用 |
§2.2 误差处理 | §5.8 迈克耳孙干涉仪的调整与使用 |
§2.3 有效数字及其运算 | §5.9 衍射光栅 |
§2.4 测量不确定度与测量结果的表示 | §5.10 旋光效应的套用 |
§2.5 不确定度分析与实验设计 | §5.11 光电效应测定普朗克常量 |
§2.6 数据处理基本方法 | §5.12 钨的逸出功测量 |
第三章 物理实验基本方法和技术 | §5.13 硅光电池特性的研究 |
§3.1 物理实验中常用的基本测量方法 | §5.14 塞曼效应 |
§3.2 物理实验中常用的基本仪器及其使用 | §5.15 密立根油滴实验 |
§3.3 物理实验基本测量技术 | §5.16 弗兰克-赫兹实验 |
第四章 基本实验 | 第六章 专题实验 |
§4.1 单摆实验 | §6.1 温度感测器专题实验 |
§4.2 自由落体实验 | §6.2 交流电系列实验 |
§4.3 转动惯量的测定 | §6.3 数字万用表的设计专题实验 |
§4.4 声速的测量 | §6.4 光学专题实验 |
§4.5 杨氏模量实验 | 第七章 仿真实验 |
§4.6 表面张力係数的测量 | §7.1 仿真实验简介 |
§4.7 液体黏性係数的测量 | §7.2 受迫振动实验的计算机仿真 |
§4.8 空气比热容比的测量 | §7.3 声速测量实验的计算机仿真 |
§4.9 金属丝线膨胀係数的测量 | §7.4 设计万用表实验的计算机仿真 |
§4.10 热导率的测量 | §7.5 光电效应法测定普朗克常量 |
§4.11 示波器的调节和使用 | 附录 |
§4.12 灵敏电流计特性的研究 | §F1 弦线上的驻波 |
§4.13 电位差计的使用 | §F2 用霍尔位置感测器测定杨氏模量 |
§4.14 用模拟法测绘静电场 | §F3 电子束在电场和磁场中的运动 |
§4.15 霍尔效应及其套用 | §F4 电涡流式感测器 |
§4.16 通电线圈磁场的测定 | §F5 金属比热容的测量 |
§4.17 光强分布的测量 | §F6 温度感测器测试及半导体製冷控温实验 |
§4.18 用牛顿环法测定透镜的曲率半径 | |
教学资源
《大学物理实验教程》开通有Abook数字课程，该数字课程与纸质教材一体化设计，涵盖常用仪器、电子课件、模拟实验、拓展资源、原理动画、仪器图片等板块。
教材特色
《大学物理实验教程》强调实验的物理思想与设计方法，用简洁、精练的文字概括了相关实验的演化历史、现实意义及套用前景，简要阐明了实验原理和实验方法。
该书强化基本素质培养，体现专业需要和差异，推进实验教学的改革，注重实验的物理思想和设计思路，注重实验基本素质与能力的培养，注重与专业实验的衔接，注重发展学生的个性和特长。
作者简介
苏玉玲，女，郑州轻工业大学物理与电子工程学院院长，教授，硕士生导师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省重点学科带头人，河南省教学标兵，中国物理学会会员，中国电子学会高级会员，河南省物理学会常务理事。
沈岩，郑州轻工业大学物理学院副院长。
