《哈佛送给青少年的礼物》总结哈佛大学办学300多年来的择生标準、人才培养方向和人才发展规律，向青少年展现世界一流大学里认可的人才标準，同时也鼓励那些不能进入哈佛深造的学生可以有目标，有方向地自我培养，自我成长起来。每一条规律就像一样帮助孩子成长成才的礼物，是以为书名。

在青少年的成长过程当中，目标和方向一直都是激励他们进步、决定他们成败的至关重要的因素。《哈佛送给青少年的礼物》对哈佛大学办学300多年来的择生标準、人才培养方向和人才发展规律进行了总结，将世界一流大学里认可的人才标準展现在了青少年面前，不仅对于想要进入哈佛深造，还是没能进入哈佛深造的学生来说，都可以帮助他们有目标、有方向地进行自我培养，令他们有目标、有方向地自我成长起来。