中国特色的现代职业教育体系如何构建，这是本书的理论基点和研究逻辑。本书从技术上採用了由巨观到微观、由大到小、理实相兼的方法，从新中国职业教育发展的沿革分析起论，对中国特色的职业教育作了独特的诠释；又通过比较教育的观察，深度剖析了职业教育的“另类性”；继后用三章的篇幅，从职业院校的治理、职业教学论、职业心理健康等领域，探寻特色化职业教育的因子和嬗变；最后是理论的“回声”，通过十个典型案例，验证并说明中国特色的现代职业教育的实践成果。本书是中国现代职业教育改革与发展进程中的一个缩影，独特的观察与思维、个性化的文风和理实一体的实践感悟，有益于职业教育者交流和研究者、管理者参考。

第一章中国特色化职教的轮迴1

一、 回眸: 新中国职教发展的“三段式”1

二、 表里: 中国特色化现代职业教育改革的内涵5

三、 宣示: 中国特色化现代职业教育改革的展望16

第二章中国特色化职教分类比较30

一、 职业教育中的学业教育与技能教育30

二、 中职教育与高职教育32

三、 高等职业教育与普通高等教育的比较研究44

第三章中国特色化的职校治理56

一、 学校文化及其教育56

二、 高职院校的思政工作问题研究67

三、 高职院校学生党员发展质量保证体系研究72

四、 高职的班级文化建设79

五、 高职教授治学对策研究84

六、 高职推进教育公平之构想91

第四章中国特色化的职业教学论97

一、 职业教育工学结合的基本理论与定位97

二、 职业教育中教师专业化发展问题102

三、 工具理性与价值理性解读104

四、 高职教育的行业链、专业链与学业链的融通机理110

五、 校企协同育人的工学结合与产教融合115

六、 教学质量监控与制度保障131

第五章中国特色化的职校学生心理健康教育136

一 、高职学生心理健康问题研究136

二、 高职学生职业心理与职业心理教育141

三、 高职心理健康教育课程体系146特色化职业教育论四、 如何让职校生阳光起来151

五、 “信网”视阈下高职生“心网”密码探析154

第六章中国特色化职教的个案研究与实践160

一、 产教融合校企合作的治理体系与治理能力161

二、 产教融合的“三个範式”167

三、 高职教育研究院所的定位与内涵建设169

四、 基于“一体二翼一支撑”的高职专业建设174

五、 中国职教的国际化探索178

六、 艺术教育全面融入职业技术教育185

七、 高职体教结合的教育探讨191

八、 创新创业教育196

九、 职业教育的通识教育203

十、 职业教育服务新农村建设206