《家有儿女:做一名合格的幼儿家长》主要介绍了3—6岁儿童的亲职教育。内容既有育人的理论，又有教子的方法；既有一线教师丰富的育人经验，更有优秀家长的实践案例，可谓是“群贤”毕至，“名家”荟萃！《家有儿女:做一名合格的幼儿家长》不仅适合幼儿家长阅读，也适合幼儿家长学校做教材使用。

第一讲循循善诱润物无声——做一名合格的幼儿家长
第二讲主动适应精心培育——帮助孩子适应幼稚园生活
第三讲均衡营养远离疾病——幼儿生理特点及疾病预防
第四讲细心呵护舒展身心——幼儿心理发展及教育
第五讲游戏童年快乐成长——做孩子最好的玩伴
第六讲三岁看大七岁看老——习惯成自然自然成人生
第七讲薰陶感杂丰富情感——让孩子在艺术活动中快乐成长
第八讲言传身教融入生活——亲职教育与幼儿社会性发展
第九讲运动强身健康成长——关注幼儿家庭健康教育
第十讲星星之火可以燎原——重视幼儿家庭科学启蒙教育
第十一讲发蒙启蔽语灵言动——重视幼儿家庭语言教育
第十二讲防微虑远平安一生——重视幼儿家庭安全教育
第十三讲精心準备谋划长远——帮助孩子做好入学準备
后记

为普及幼儿亲职教育知识，提高幼儿家长亲职教育的水平，推动亲职教育的发展，根据省妇联、省文明办、省教育厅等7个单位印发的《湖北省亲职教育工作“十二五”规划》（鄂妇字4号）等档案精神，我们编写了这本幼儿亲职教育教材《家有儿女——做一名合格的幼儿家长》。
本书的编写人员由长期从事幼儿教育工作的一线教师和幼儿教育科研专家组成。在编写过程中，以促进幼儿的身心健康发展为主线，结合当前幼儿教育发展的新动向、新问题，并充分考虑家长在实际亲职教育中面临的、迫切需要解决的问题，从理论和实践两个方面进行探讨并作出解释和回答，力求达到实用兴和专业性的统一。
本书由高长舒、陈志超主编。陈志超、陈红梅负责全书的统稿和修改工作。各讲具体编写人员为：第一讲郑军；第二讲陈红梅；第三讲冯细平；第四讲曹映红；第五讲孙娉；第六讲周艳；第七讲金晓梅；第八讲金锦秀；第九讲焦敏；第十讲唐华；第十一讲陈松林；第十二讲夏君；第十三讲梅松竹。
由于时间、水平有限，本书的错漏之处肯定在所难免，敬请专家，同仁和广大家长提出宝贵意见，便于我们以后修订时进一步修改、完善。
本书在编写过程中，参考了很多文献以及部分网站资料，引用了许多学者的研究成果，限于篇幅或出处不明，未一一标注，在此谨致谢忱！
编者
2013年6月28日

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各有关方面……切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。”在第五条中，又特别指出：“亲职教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把亲职教育与社会教育、学校教育紧密结合起来……帮助和引导家长树立正确的亲职教育观念，掌握科学的亲职教育方法，提高科学教育子女的能力。”
湖北省委、省政府对未成年人思想道德建设历来十分重视，在有关档案中特别指出：“各级妇联组织、教育行政部门和中国小校要切实担负起指导和推进亲职教育的责任。要办好家长学校…促进家长由经验育人向科学育人转变。”
孩子是父母的“镜子”，也是父母的“作品”。父母对孩子成人成才成功起决定性作用。家庭是孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，亲职教育对人的一生的影响至关重要。目前，亲职教育还缺乏科学的教育引领，不少家长守着陈旧、落后甚至错误的教育观念，用着原始、自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍。为提高亲职教育质量，提升家长自身的素养，就必须改变原始自然的教育方式，像其他社会职业一样，经过必要的培训才能“上岗”。
基于此，根据湖北省委、省政府和省教育厅对未成年人思想道德建设的指示精神，在教育厅主管领导的关心和支持下，教育厅关心下一代工作委员会组织省内相关领域的专家、学者和一线教师编写了这套亲职教育指导丛书。
本套亲职教育指导丛书分为四册，分别是：《家有儿女——做一名合格的幼儿家长》、《家有儿女一做一名合格的小学生家长》、《家有儿女一做一名合格的国中生家长》、《家有儿女一做一名合格的高中生家长》。丛书自成体系，按学段划分，从幼稚园到高中，每册分为12讲（幼儿的为13讲），既相互联繫，又有层次和梯度；既有育人的理论，又有教子的方法；既有一线教师丰富的育人经验，更有优秀家长的实践案例，可谓是“群贤”毕至，“名家”荟萃！
本套丛书的主要特色：
（1）坚持多方面促进儿童和青少年健康、全面发展的原则，坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规範相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。丛书既体现优良传统，又反映时代特点，多方面促进儿童、青少年的全面发展。
（2）坚持以家长为主体的原则，始终站在家长的角度，为家长服务。丛书既遵循未成年人思想道德建设的普遍规律，又从未成年人身心成长的特点和接受能力，以及他们的思想实际和生活实际出发，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。用鲜活通俗的语言、生动典型的实例、喜闻乐见的形式，以及疏导的方法、参与的方法，讨论的方法，以增强亲职教育的针对性和实效性。
（3）坚持多向互动、知行统一的原则。多向互动，即通过家长与教师、家长与孩子、家长与家长、家长与学校等的多向互动，促进孩子身心的健康发展，让孩子学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。在知与行方面，既重视课堂教育，更注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与、引导家长注重“言传”，更注重“身教”，让未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规範并开展道德践行。
（4）坚持直面各学段的热点问题的原则，为家长释疑解惑。对时下家长最关心、最想了解的问题不含糊、不迴避。对所述问题，不求面面俱到，但求针对实用，不展开长篇大论，只求贴切有效！
丛书设有“家有儿女”、“育儿有道”、“教子有方”，“他山之石”（“教子加油站”、“明灯导航”）、“互动平台”、“家教建议”、“教育智慧”等栏目。“家有儿女”描述了当下孩子表现出来的一些普遍现象和问题、优秀的名人育儿案例、父母育儿的感悟等；“育儿有道”和“教子有方”从该学段孩子的生理和心理特徵出发，既有育人理论，又有教子方法，针对时下家长最关心、最迫切想了解的问题，提出解决的办法，并使之具有可操作性；“他山之石”（“教子加油站”、“明灯导航”）是一线教师经过甄选后慎重推荐的优秀的育儿书籍、网站，电视节目等，部分书籍还附内容简介或精华摘选，利于家长开阔视野，拓展知识。高中学段另设“互动平台”，将一些家教建议、补充性的知识、心理测验等内容囊入其中，以增强家长与孩子、家长与老师，家长与学校等的互动，多方面促进孩子的全面、健康发展。
孩子是祖国的希望，也是每个家庭的希望。让每个孩子都拥有幸福的生活，成就美好的梦想，让每个孩子都能得到全面健康的发展，不仅是学校的责任、社会的责任，也是每一位家长的责任，更是每一位教育工作者的责任；需要全社会共同努力，形成教育的合力。愿这套《家有儿女》丛书能为此增砖添瓦，尽一份绵薄之力！
湖北省教育厅关心下一代工作委员会
2013年6月