校本研究，是近年来伴随着基础教育改革而兴起的学校教育科研的一种新範式。我们以教师在实践中普遍反映难以把握的热点和难点问题为专题，对一些来自一线的、有价值的、鲜活的教学案例进行概括和提炼，并以案例评析的形式编辑成书，以便为教师理解和实施新课程提供必要的学习资料，为学校开展校本研究提供可以借鉴的範例。本书分国小篇和国中篇两部分，致力于让学生获得积极的劳动体验，以形成良好的技术素养。

小 学 篇专题1 劳动与技术教育教学活动主题的设计专题2 劳动与技术教育和社区服务、社会实践的有效统一专题3 利用地方(社区)资源实施劳动与技术教育专题4 劳动与技术教育中培养学生质量、环保等意识专题5 劳动与技术教育促进学生技术素养的形成专题6 劳动与技术教育如何实施学生的发展性评价专题7 劳动与技术教育和科技、创新教育的有效结合专题8 密切结合当地经济、社会实际开发校本课程专题9 劳动与技术教育中课堂教学与课外拓展延伸的关係专题10 劳动与技术教育如何增加技术含量，加强技能培养专题11 劳动与技术教育中学生的自主性、合作性、探究性学习专题12 现代教育技术在劳动与技术教育中的运用专题13 关注劳动与技术教育的价值取向专题14 让每位学生在劳动与技术教育中体验成功的快乐专题15 在新课标劳技教育中教师的地位和作用 初 中 篇专题1 劳动与技术教育教学活动主题的设计专题2 劳动与技术教育和社区服务、社会实践的有效统一(1)劳动与技术教育和社区服务、社会实践的有效统一(2)专题3 利用地方(社区)资源实施劳动与技术教育专题4 劳动与技术教育中培养学生质量、环保等意识 专题5 劳动与技术教育促进学生技术素养的形成专题6 劳动与技术教育如何实施学生的发展性评价专题7 劳动与技术教育和科技、创新教育的有效结合专题8 密切结合当地经济、社会实际开发校本课程专题9 劳动与技术教育课堂教学与课外拓展延伸的关係专题10 劳动与技术教育如何增加技术含量，加强技能培养专题11 劳动与技术教育中学生的自主性、合作性、探究性学习专题12 现代教育技术在劳动与技术教育中的运用专题13 关注劳动与技术教育的价值取向专题14 让每位学生在劳动与技术教育中体验成功的快乐专题15 在新课程劳技教育中教师的地位和作用