本书是中等职业教育一体化教学改革教材，综合多种素质教育内容，涵盖德育、智育、体育、美育、劳动、职业六个方面，具有新颖、实用、系统性强等特点。主要内容包括：社会主义核心价值体，法律，爱国主义，道德，哲学基础，智育的含义与功能，智育的形成与发展、职业体能训练，美育的形成与发展，基础劳动，劳动保护，职业道德，职业準备，职业规划等内容，并配有大量案例，便于学生理解和接受。

序

前言

第一篇德育篇 1

第一章爱国主义 1

第一节 新时期的爱国主义 1

第二节做坚定的爱国者 2

第二章道德 5

第一节道德规範 5

第二节道德教育和道德修养 15

第三节 青年和未成年人道德建设 22

第三章马克思主义哲学基础 30

第一节 物质和意识 30

第二节唯物辩证法的基本规律 35

第三节 认识、实践和真理 41

第四章树立正确的人生观

和价值观 48

第一节 树立正确的人生观 48

第二节 创造有价值的人生 50

第三节社会主义核心价值观 53

第五章法律 56

第一节 树立宪法观念 56

第二节 遵守国家法律 58

第三节 了解民法原则 59

第四节 认真贯彻《劳动法》 62

第五节 维护合法权益 63

第二篇智育篇 67

第一章智育的含义与功能 67

第二章智育的形成与发展 69

第一节 掌握与套用知识 69

第二节 培养与训练技能 70

第三节 塑造与发展能力 72

第三篇体育篇 76

第一章概论 76

第一节 体育在综合素质教育中的

地位和作用 76

第二节 职业体能训练的意义

和目的 77

第二章职业体能训练 79

第一节 职业技能操作方式的体能

特点及分类 79

第二节 职业技能操作体能锻鍊及

恢复训练 79

第三节体能训练的具体实施

计画 80

第三章体能训练準备活动和恢复

训练动作图解 83

第一节针对""长坐型""技能操作

的动作 83

第二节针对""长蹲型""技能操作

的动作 84

第三节针对""长站型""技能操作

的动作 一85

第四节针对""动作型""技能操作

的动作 一86

第五节针对""特殊型""技能操作

的动作 86

第四篇美育篇 88

第一章美育的含义与功能 88

第一节 美育的含义 88

第二节 美育的功能 89

第二章美育的形成与发展 91

第一节 塑造人之美 91

第二节 培养审美意识与能力 92

第三节 学会欣赏艺术美 94

第三章美育的学习与实践 100

第一节 美育之仪态美 100

第二节 美育之语言美 107

第三节 美育之心灵美 109

第四节 美育之行为美 111

第五篇劳动篇 114

第一章什幺是劳动 114

第一节 劳动的基本含义 114

第二节 劳动的分类方法 l14

第三节 劳动的意义 l15

第二章学生的基础劳动 117

第一节 学生基础劳动的分类 l17

第二节 学生劳动的意义 119

第三节 劳动的注意事项 120

第三章劳动与未来 122

第一节 劳动的社会价值 122

第二节 劳动与美 123

． 第三节 劳动习惯与劳动品质 125

第四节 劳动与财富 l33

第五节 劳动与幸福 134

第四章劳动与保护 137

第一节 劳动保护的意义 137

第二节 劳动保护管理 138

第三节 劳动卫生规程 140

第四节特殊人群的保护 144

第六篇职业篇 147

第一章认识职业 147

第一节 熟悉又陌生的职业 147

第二节 丰富多彩的职业 149

第三节 职业的特性 l51

第二章迈出职业选择的第一步 154

第一节 职业兴趣是成才的

起点 154

第二节 职业理想是人生的

目标 158

第三节 职业选择确定职业

方向 162

第三章职业道德是从业之本 l67

第一节 职业道德概述 167

第二节 职业道德的基本规範 169

第三节 职业道德的行为 175

第四章职业準备中的关键因素 181

第一节 职业素养的内涵 181

第二节 职业素养的自我培养 183

第三节 企业员工的职业素养 183

第四节职业技能 191

第五章做好职业规划是成功的

一半 193

第一节 面向未来的职业

生涯规划 193

第二节 职业生涯发展 198

第三节 职业生涯规划管理 207

参考文献 211