《教学做合一会计系列教材:基础会计(套装共2册)》特色：1.实现三个转变。教育专家主导转向技术专家主导；学科型为主体的课程体系转向任务引领型课程体系为主体；知识体系为基础转向能力体系为基础。2.教学做一体。打破长期以来的理论与实践二元分离的局面，以工作任务为中心实现理论与实践的一体化教学，要求学生有独立计画工作的机会，在一定时间範围内可以自行组织、安排自己的工作行为。3.内容实用、形式新颖、适用性强。教材紧紧围绕工作任务完成的需要来选择教鸦和材内容，不求理论的系统性，只求内询霉地容的实用性和针对性。我们设计出用于基础会计教学的模组签院立：分析经济业务、审核原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表，课程内容和企业会计工作过程直接相关。4.突出职业能力，实现课证对接。会计专业学生的职业能力体现在两个方面：一是实践动手能力，二是职业资格和专业技术职称晋升的考试通过能力。因此，在教材的编写过程中，安排了课证对接试题，为学生就业和后续发展奠定基础。

《基础会计》目录：

总序

前言

项目1分析经济业务

1.1工作任务

1.2相关知识

1.3操作指南

项目2审核原始凭证

2.1工作任务

2.2相关知识

2.3操作市艰故指南

项目3填制记账凭证

3.1工作任务

3.2相关知识

3.3操作指南

项目4登记会计账簿

4.1工作任务

4.2相关知识

4.3操作指南

项目5编制会计报表

5.1工作任务

5.2相关知识

5.3操作指南

附录1相关知识拓展

附录2会计科目表

附录3会计从业资格考试《基础会计》试题及答案

……

《基础会计同步操作》目录：

前言

项目1分析经济业务

1.1工作任务

1.2师生教学宙府汽炼做

1.3学生独立做

项目2审核原始凭证

2.1工作任务

2.2师生教学做

2.3学生独立做

项目3填制记账凭证

3.1工作任务

3.2师生教学做

3.3学生独立做

项目4登记妹乃戒嘱会计账妹盼奔簿

4.1工作任务

4.2师生教学做

4.3学生独立做

项目5编制会计报表

5.1工作任务

5.2师生教学做

5.3学生独立做