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中国经典MBA系列教材·国际贸易实务

2021-02-20 13:26:56 百科
中国经典MBA系列教材·国际贸易实务

中国经典MBA系列教材·国际贸易实务

《中国经典MBA系列教材·国际贸易实务(第6版)(2010年版)》主要内容简介:工商管理硕士(MBA)教育制度是由美国首创的。经过几十年的发展与改进,已经成为一套相当完整的教育体系。儘管它仍有其不足,目前正根据新的资讯时代及经济全球化的发展在继续调整、更新与改善之中,但它作为美国乃至几乎整个已开发国家培养高级企业管理人才的有效手段,已成为不争的事实。

基本介绍

  • 中文名:中国经典MBA系列教材•国际贸易实务
  • 类型:经济管理
  • 出版日期:2010年11月1日
  • 语种:简体中文
  • ISBN:7561114206, 9787561114209
  • 品牌:大连理工大学出版社有限公司
  • 作者:逯宇铎
  • 出版社:大连理工大学出版社
  • 页数:412页
  • 开本:16
  • 定价:45.00

内容简介

《中国经典MBA系列教材·国际贸易实务(第6版)(2010年版)》:中国经典MBA系列教材

图书目录

第1章 绪论/1
1.1 国际贸易的含义/1
1.2 国际贸易的基本概念/2
1.2.1 国际贸易的分类/2
1.2.2 国际贸易的相关概念/5
1.3 世界贸易组织概述/9
1.3.1 世界贸易组织的主要职能/10
1.3.2 世界贸易组织的宗旨/10
1.3.3 世界贸易组织的组织机构/11
1.4 世界贸易组织的基本原则/14
1.4.1 非歧视原则/14
1.4.2 关税减让原则/16
1.4.3 取消数量限制和其他非关税壁垒原则/16
1.4.4 公平贸易原则/17
1.4.5 透明度原则/19
1.5 争端解决机制/21
1.5.1 世界贸易组织司法机构/21
1.5.2 世界贸易组织争端解决机制的基本程式/22
思考题/27

第2章 商务谈判/28
2.1 商务谈判的基本形式与程式/31
2.1.1 商务谈判的基本形式/3工
2.1.2 商务谈判的基本程式/32
2.2 发价/38
2.2.1 发价及构成有效发价的条件/38
2.2.2 发价的撤回和修改/39
2.2.3 发价的撤销/39
2.2.4 发价应该明确和注意的问题/40
2.3 接受/42
2.3.1 接受的含义/42
2.3.2 构成接受的条件/42
2.3.3 逾期接受的问题/44
2.3.4 接受的撤回问题/44
2.3.5 表示接受时应注意的问题/45
2.4 出口契约的签订/46
2.4.1 销售契约订立的时间和条件/46
2.4.2 销售契约的形式/46
2.4.3 销售契约的内容/47
2.4.4 签订销售契约应注意的问题/48
2.5 商务谈判策略/50
2.5.1 谈判的时间策略选择/51
2.5.2 谈判的地点策略选择/53
2.5.3 谈判的方法策略选择/54
思考题/58

第3章 货物的品质和数量/60
3.1 货物的品质/62
3.1.1 货物品质的含义/62
3.1.2 货物品质的表示方法/63
3.1.3 货物品质的机动幅度与品质公差/66
3.1.4 契约中的品质条款/66
3.2 货物的数量/68
3.2.1 货物的数量及计量单位/68
3.2.2 数量的机动幅度/70
3.2.3 契约的数量条款/71
思考题/72

第4章 货物的包装/73
4.1 货物包装的种类/74
4.1.1 运输包装/74
4.1.2 销售包装/75
4.2 货物包装的标誌/77
4.3 户性包装与定牌/78
4.3.1 中性包装/78
4.3.2 定牌/78
4.4 契约的包装条款/79
4.4.1 包装方式和包装材料问题/79
4.4.2 包装费用负担问题/79
思考题/80

第5章 价格术语与对外报价/81
5.1 价格术语/82
5.1.1 价格术语的含义/82
5.1.2 价格术语的作用/83
5.1.3 价格术语的国际惯例/84
5.1.4 价格术语对买卖双方义务关係的规定/85
5.2 常用价格术语/86
5.2.1 FB术语/87
5.2.2 CIF术语/89
5.2.3 CFR术语/91
5.2.4 FCA术语/92
5.2.5 CIP术语/93
5.2.6 CWT术语/94
5.2.7 价格术语的选用/96
5.3 其他价格术语/97
5.4 商品价格/99
5.4.1 我国进出口商品作价原则/99
5.4.2 掌握好影响价格的各种因素和动向趋势以及各种差价/101
5.4.3 出口商品的作价办法/102
5.5 几种常用价格的换算/103
5.5.1 净价之间的换算/103
5.5.2 佣金和折扣/105
5.5.3 出口商品价格折算/106
思考题/106

第6章 货物的交付/108
6.1 “交货”和“装运”的概念/108
6.2 交货时间/109
6.2.1 规定某月装运/110
6.2.2 规定跨月装运/110
6.2.3 规定在某月月底或某曰前装运,/110
6.2.4 规定在收到信用证后若干天内装运/111
6.3 装运港(地)和目的港(地)/112
6.3.1 装运港(地)/112
6.3.2 目的港(地)/113
6.4 分批装运和转运/115
6.4.1 分批装运/115
6.4.2 转运/116
6.5 买卖契约中的装运条款/118
6.6 海上运输经营方式/119
6.6.1 班轮运输/119
6.6.2 租船运输/124
6.6.3 运费的交付时期/128
6.7 提单/129
6.7.1 提单的定义/129
6.7.2 提单的性质和作用/130
6.7.3 提单的种类/130
6.7.4 提单的主要条款/134
6.7.5 有关提单的国际公约简介/134
6.8 货柜运输/136
6.8.1 货柜运输产生的历史及发展现状/136
6.8.2 货柜运输的理论与实务/137
6.9 大陆桥运输/142
6.9.1 大陆桥运输的定义/142
6.9.2 大陆桥运输产生的历史背景/143
6.9.3 西伯利亚大陆桥/143
6.9.4 美国的大陆桥/143
6.9.5 新亚欧大陆桥/144
6.10 其他运输方式/144
6.10.1 陆地运输/144
6.10.2 航空运输/146
6.10.3 邮政运输/147
……
第7章 货物的运输保险
第8章 国际贸易结算
第9章 货物的检验
第10章 争议的预防与处理
第11章 契约的履行
第12章 国际电子商务
第13章 国际贸易方式
第14章 国际贸易理论
附录
参考文献

序言

工商管理硕士(MBA)教育制度是由美国首创的。经过几十年的发展与改进,已经成为一套相当完整的教育体系。儘管它仍有其不足,目前正根据新的资讯时代及经济全球化的发展在继续调整、更新与改善之中,但它作为美国乃至几乎整个已开发国家培养高级企业管理人才的有效手段,已成为不争的事实。
MBA教育的特点,首先在于它具有鲜明而独特的目标,即造就高级综合管理(General Management)人才.它不同于以培养高级研究专家为主的其他硕士教育制度,是职业培养性的,因而具有明确的套用与实践的导向性。其培养对象是有一定管理实践阅历的中、青年管理者,经二至三年MBA系统深造,仍回到企业管理的岗位中去,因此是“从企业来,回企业去的”。因为目标是造就位于决策层的、跨职能的高层经理,它讲授的管理理论广而不深,但却十分强调可操作的具体管理技能的培训。基于上述独特目标,MBA教育发展了相应的教学方法论原则及与之配套的一系列亲验性教学方法,或称参与式、行动式教学法,在传统的课堂系统讲授之外,大量使用案例教学、角色扮演、模拟练习等新型教学活动。
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