广东省茂名市化州市杨梅镇塘头国小坐落在广东省茂名市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网路环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的讚誉，是老百姓心目中最好的学校之一。
基本介绍
- 中文名：塘头国小
- 创办时间：1998年
- 类别：国小
- 所属地区：广东省茂名市化州市
学校简介
2009年1月13日交付化州市教育局管理，隶属杨梅镇古岭国小分教点，学校创办时由农民出资出力兴建的，第一任校长是王帝生。
学校在各级党政和教育主管部门的领导下，各项工作得到飞速发展，拥有七个教学班，122名学生，七个教职工的完全国小。肩负着塘头村、那律村、柏岭村2000多人口的国小教育教学任务。学校占地面积2000m2，建筑面积770 m2。铺设一个标準篮球场、建好围墙和校门。1998年本校原来只有七间教室七个教师住房的三层砖混结构的楼房，2000年随着学生数的增多，在学校的西面、南面加建了8个教师住房和学生住房，兴建了围墙和校门。2002年铺设了一个标準的篮球场。团结协作的领导班子是学校发展的中坚力量。领导机构设有校长、教导主任各一名，肩负着领导本校的教育教学工作。
发展优势
俗话说得好：火车跑得快，全靠车头带。学校拥有一支团结、务实、进取、高效的教师队伍。学校行政管理中，注重营造以人为本、人文主义、和谐的人际关係、民主管理、全员参与的意识、敬岗爱生的精神和平等竞争的氛围，力图形成“以人的发展为本”的柔性管理和刚性管理相结合的管理策略。教师队伍的年龄结构比较合理：老中青三结合，形成阶梯；政治面貌良好：党员占42%；学历较高：大专学历有3位，其中一位正在进修本科；专业技术职称较高：具有国小高级职称的占42%。在学校领导和全体教师的共同努力以及各级领导、全村人民的大力支持下，学校的面貌发生了可喜的变化，教育教学质量不断上升，校风、教风、学风良好，适龄儿童入学率、巩固率均达到上级规定的要求，学生的综合素质得到了提高，小学生犯罪率保持为零。
发展不足
1、师资：面对青年教师比例不高的现状，如何发挥老教师的作用，如何留住青年教师，吸引优秀青年教师到我校任教，给青年教师创造一个和谐、竞争的岗位练兵，岗位成材的良好氛围，尚需加倍努力。
2、生源：（1）随着住宅的开发，优质生源流向镇中心国小；（2）在校学生的父母大多在外地打工，这些学生无法得到父母在学习上的关心和辅导，这都对我校提高教育教学质量增加了一定的难度。
3、管理：领导、教师的科研意识有待于进一步提高，科研水平和能力尚须提高。从总体来看，教师在市刊物上发表的文章不算太多，骨干教师在镇里还欠知名度。4、经费：（1）学校经费有限，创收渠道又没有，造成了学校可支配的经费少之又少，投入到奖励教师，特别是重奖骨干教师的经费力度不够，骨干教师流失严重。（2）校园的基础设施还有待于进一步加以改善。
发展目标
1、精神文明建设：力争在2009学年达到镇文明单位的要求。师德合格率始终保持100%。积极开展文明班的创建和评比，细化文明班“六小标準”，美化校园环境，融洽校园氛围。
2、德育：逐步实现目标明确化、内容系列化、形式多样化、途径网路化、考核标準化。重视团队建设，团队工作丰富，社会实践充实，学科德育有机渗透；提高团队活动质量。2010年争取镇少先队先进集体。
3、教学：逐步促进教学工作制度化、教学要求标準化、教学过程最最佳化、教学手段现代化、教学研究系统化、教学管理规範化、教学评价科学化。逐步增加能运用双语教学的教师人数。双语教学课的比例逐年提高。课堂教学水平和教学质量稳步前进。
4、师资队伍：形成一个懂教育、会管理、廉政高效、团结一致、开拓进取的领导班子。建设一支学历达标、素质良好、热爱事业、为人师表、教书育人、乐于奉献、勇于创新的而又相对稳定的师资队伍。至2010年每学年再培养校级骨干教师1名。至2010年培养校级语文、数学、英语学科带头人各一名。至2010学年培养校级名教师1名。逐步提高中青年教师的学历水平。
5、体育卫生：以体育课为中心，结合常识课、音乐课、生理卫生课教学，逐步建立学校体育系列，使学生养成良好的体育锻鍊习惯和卫生习惯，以增强体质，促进智力发展，加强非智力因素培养。
6、教育科研：在学校大兴科研之风，营造浓郁的科研氛围。建立校内教科研领导机构和网路，成立学校教科研室，规划全校教科研工作，并不断加以完善。积极向镇教育科研中心推荐优秀课题和优秀论文。形成学校、教研组、教师三个层面的一批有实用意义和指导的课题。
7、设备设施：已经实现网路“校校通”。
8、积极开展安全文明校园建设。
塘头国小在上级领导和全体村民的大力支持下，正以雄健的步伐向规範化的管理模式迈进，以生为本的校园文化建设逐步形成，维繫学校团体的精神力量正在凝聚，塘头国小的明天将会更加美好。
